被高估的口语表达:为什么你说清楚了,没人听

上周在社区的家长沙龙散场,一个妈妈攥着我的胳膊拦在走廊,话里都带着急:我家娃报了两年口才班,拿到好几个奖杯,怎么跟老师问个问题都不敢?跟亲戚吃饭,问他考试考了啥,半天挤不出一句话。

大多人从一开始就练错了

我见过太多口才班的训练逻辑:背稿,卡停顿,练手势,要求字正腔圆,不能说错一个字。对吧?小孩站在台上,手要放在腰以上三公分,微笑要露出八颗牙,连鞠躬的角度都卡好。

常见的误区是:把口语表达当成了「有声书面语」,要求跟写作文一样工整,不能出错,不能停顿。错得离谱。

少儿口才考级表演现场
少儿口才考级表演现场


我听过一个孩子背「我的梦想」,抑扬顿挫,情绪递进做得天衣无缝,结尾一句「这就是我的梦想」喊得满堂鼓掌,我下来问他,你的梦想是什么呀?他眨眨眼,说我忘了,我妈让我这么背的。你看,练了半天,连说的是什么都不知道,这叫什么口语表达。

很多人把「会背」「音量大」「动作标准」当成了口语表达好,其实完全是两码事。付出的代价是什么?孩子越练越怕说自己的话,反正只要背对稿子就行,反正说错了就是错的,那我干嘛要说我自己想的?慢慢就变成了,只要不是提前备好的内容,就一句话都说不出来。

好口语的核心,是听众意识

前阵子听学校里的社团分享,两个孩子讲自己玩手工的经历。第一个孩子上来,从买材料的店铺讲到切割用的什么刀,一步一步说的清清楚楚,五分钟不到,底下一半人低头刷手机。

第二个孩子一开口第一句:你们有没有做手工做到一半,把快要做好的东西碰掉摔碎的经历?我上周刚把做了半个月的航模摔成了三瓣。你猜怎么着?刚才低头的人全都抬起来了,还笑,有人点头说我也干过。

这就是区别。第一个孩子在「输出内容」,第二个孩子在「找连接」。口语表达从来不是一个人的独白,是两个人甚至一群人的互动。你要盯着听众的反应,你要知道谁在听,他们关心什么,他们哪里听不懂,哪里会好奇,随时调整自己的话。

我见过很多职场人,汇报工作把PPT上的字念一遍,头都不抬,老板都皱眉头了还在念数据,这就是缺了听众意识。也见过很多小孩,跟人说话全程盯着自己的鞋,半天蹦出一个字,不是不会说,是没人教过他,说话要看看对方在不在听。

教室学生小组讨论日常场景
教室学生小组讨论日常场景


说实话,我见过太多能站在千人舞台演讲的人,私底下跟人聊十分钟都聊不下去,全程自说自话,根本不管对方想不想听。这种,就算拿再多演讲奖,也算不得口语表达好。

不用报班,日常就能练

不用报班,日常就能练
不用报班,日常就能练
很多家长一说起练口语就想到报班,其实根本不用。生活里全都是练习场,花那个大价钱真没必要。

第一个小练习,别总说结论,说细节。比如孩子跟你说「今天学校饭好吃」,你别就嗯一声过去了,引导他说,哪一口最好吃?是糖醋排骨的汁沾到米饭上那口吗?让他把那个感受说出来。不用讲究逻辑通顺,不用讲究用词准确,想到什么说什么。哪怕东拉西扯都没关系,本来口语就不需要像作文那样工整。

第二个小练习,聊天的时候别总当旁观者。家人聊天,朋友聊天,别只会嗯啊哦,试着接一句「你说的这个,我之前也碰到过,不过我那次…」,哪怕只说两三句,也是练习互动,练习接住对方的话,也练习把自己的感受递出去。

不过话说回来,我从来都不觉得所有人都要能站在千人舞台上演讲。大多数人要的口语表达,不过是能敢说自己想说的话,能让别人听懂自己的意思,能跟人好好聊个天而已。不用追求完美,说错了卡壳了,笑一下改过来就行,没人会因为你卡了一下就否定你。

今天晚饭的时候,试着跟身边的人说一句,你今天吃到最舒服的一口是什么?

作者|教育

排版|教育

审核|乐乐

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