2026-09-19 08:35:57 分类：正文
上周在培训机构门口等朋友，被一个拉着小男孩的阿姨拦下来问路。知道我做教育，她当场倒起苦水。给娃报了半年编程课，花了小两万，现在问他写个算班级平均分的小程序，吭哧半小时憋不出一行逻辑，说起来就是“老师没教过”。娃现在看见编程界面就皱眉，说不如去楼下打球。
越赶进度，越丢了根基
现在很多编程课，都在比谁学的快，谁做的效果炫。上第一节课就能拖出个会动的动画，第三节课就能做个消消乐，家长看着开心，掏钱掏得爽快。
我听过机构老师给新家长介绍，说我们这不用记语法不用想逻辑，拖拖拽拽就会编程。听得我忍不住皱眉。
少儿编程拖拖拽拽积木教学界面
见过太多学了一年多的孩子，积木块拼得顺溜，问他为什么这里要放一个“重复执行”，他瞪着眼睛说老师就让放这啊。
编程最核心的东西，从来不是拼对模块。是你碰到一个问题，怎么把它拆成一步一步能让机器执行的步骤，是你错了之后怎么顺着线索找到错在哪改过来。
就说常见的场景吧，让八岁孩子做一个算自己每周零花钱的小程序。大部分课是直接把步骤给你，把模块摆好，孩子照着拖一遍，出结果，下课打卡。
没人教他，你得先想清楚，零花钱分哪几部分？哪些是赚的哪些是花的？哪里可能会算错？要不要加检查？这些最该练的东西，全被省略了。
等到了要自己解决新问题的时候，当然不会。
谁适合学，谁在凑热闹
楼下超市老板的儿子，幼儿园刚毕业，已经报了启蒙编程班。老板跟我叹气，说同班同学都报了，不报怕跟不上。
说实话，四五岁的小孩，连给玩具按颜色分类都分不利索，你教他条件判断循环逻辑，这不等于给刚会走路的小孩塞一双十公分的高跟鞋吗？能走路吗？能，但是累，还容易把脚走歪。
不过话说回来，我也见过很小就对编程入迷的孩子。前年在夏令营碰到一个小男孩，才小学二年级，为了让自己的乐高机器人能顺利走出迷宫，蹲在地上改了四十多分钟路线，满头汗都没说停，最后成了，跳起来抱了我一下。
这种孩子，你拦都拦不住，他自己就会找问题找方法折腾。当然适合学。
小孩蹲地上调试乐高机器人迷宫
现在最奇怪的风气，就是把编程变成了所有孩子的必选项，好像不学将来就找不到工作，就被时代淘汰。扯，将来哪怕人工智能再普及，也不是人人都要写代码。设计师会用设计工具，老师会用备课工具，就够了。编程教育本来就不是为了批量生产程序员，扯什么全民必学。
硬按着不爱坐不爱琢磨的孩子学，除了让孩子讨厌这事，还能有什么结果？
学编程，最该碰的是真问题
学编程，最该碰的是真问题
很多家长找我问，那我们到底该怎么学？买什么课？报什么班？
我一般都会先反问，你家孩子最近有没有什么觉得麻烦的小事，是想偷懒的？
比如天天抄单词抄烦了，想做个自动抽词默写的工具？比如妈妈摆摊要算钱，算起来天天要花半小时？比如自己玩游戏想开个自定义模组？
有真问题，再学，就不会变成花架子。
我认识一个初中小孩，成绩中等，就是喜欢捣鼓这些。他妈妈开了个女装小店，每天打单算账要花一个多小时，还经常算错。他知道之后，自己上网搜免费教程，啃了半个月最简单的脚本语言，改了十几次bug，最后做了个小工具，输入进货价卖价数量，自动出利润，还能把每周的账分类存好。
他的代码写得歪歪扭扭，连注释都没写，偶尔还会出点小错。但是整个过程，他要先问妈妈算账有哪些步骤，哪里最容易错，哪里可以省力气，然后拆成一块一块的功能，错了就一行一行找问题。
这个过程练出来的逻辑和解决问题的能力，比跟着机构按模板做一百个消消乐，都有用。
很多人追求学高大上的内容，刚入门就要碰人工智能大模型，其实对新手来说，这些全是空中楼阁。你连自己的需求都拆不明白，学那些高深概念，无非是背几个名词出去吹牛，一点用都没有。
编程教育最该给孩子的，从来不是会写多少行代码，会做多少个炫目的效果。是碰到麻烦的时候，不慌，会把大麻烦拆成小麻烦，一个一个解决掉。这种能力，放到哪里都有用。
今天晚上不妨问问孩子，有没有什么天天做、觉得麻烦的小事，想让机器帮忙？
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文章名称：被夸大的编程教育，和被忽略的小细节
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