那些写在墙上的死规矩
做老师快十年，见过太多这样的班规。打印得整整齐齐，贴在黑板旁边最显眼的地方，从开学第一天挂到毕业，落了灰也没人动过。大多是班主任熬一个晚上写出来的，找几个班长学习委员顺一遍，就算通过了。常见的，迟到扣分，上课说话扣分，没交作业扣分，扣到多少请家长，扫一个星期地。 说实话，这样定出来的规矩，孩子从来不会真的往心里去。只会把它当成“老师要整我们的工具”，上学变成了躲猫猫——只要不被老师抓到，就不算违规。你定“不许上课说话”，他就传小纸条，对着课本比口型，你抓不到他，他还会偷偷跟同学炫耀。你定规矩的时候没问过他的想法，他就用这种方式跟你打太极。代价是什么？整个班的规则感反而更差，没人把集体约定当回事，只看会不会被老师抓。
我自己踩过的那个大坑
刚当老师那会，我也跟风搞民主，说班规要学生自己定，我一概不管。结果收上来的草稿给我整懵了：“老师不许拖堂”“体育课不许改语文课”“考试不及格不用罚抄”“上课渴了可以随便喝水”。当时我冷汗都下来了，这还得了？给校长看到，不得说我放任不管？我当场就给打回去了，说你们这定的什么，全是给自己找便利，重新定。 挺打脸的。 现在想想，我所谓的民主，原来就是“必须按我想的来”。后来跟一位教了三十年的老班主任聊天，她跟我说，定班规哪是要么老师全说了算，要么学生全说了算？民主不是放羊，得先画底线，底线不能碰，剩下的商量着来。 第二年我带新班，再试了一次。先跟大家说，有三条底线，没得商量，谁碰都不行：第一不能打人骂人，第二不能偷拿别人东西，第三不能故意捣乱让全班没法上课。除了这三条，你们有什么想法都可以提，每个人都要说。 结果你猜怎么着？学生提的规矩比我定的还细。我原来只会写“不准上课说话”，他们改成“要发言先举手，私下聊事情不能影响旁边同学听课”。我原来写“不准课间乱跑”，他们改成“下雨天没法出门，跑的时候别撞翻别人放在桌角的水杯”。都是具体的，不是空泛的大道理。
定班规的核心从来不是写下来
作者|教育
排版|教育
审核|满满