捏碎阅读兴趣身上的三把无形枷锁

上周逛书城,在转角碰到一对母子。五年级的小男孩蹲在地上,膝盖上摊着一本翻得卷边的怪兽漫画,脸凑得极近,眼睛亮得吓人。妈妈走过来,一把抽出漫画塞回架子,反手把一本厚厚的名著塞他怀里:“看这种没用的玩意儿能有什么出息?看这个才能长学问。”小男孩的眼睛一下子暗了,抠着名著的书脊站在原地,十分钟过去,一页都没翻。

只有“有用”的书,才配谈阅读兴趣?

说实话,我在讲台站了十几年,见过太多类似的场景。家长把书分成三六九等,作文素材、世界名著是上等,漫画、网文、八卦杂志是下等,碰都不让碰。好像孩子碰了闲书,阅读兴趣就长歪了,将来考试肯定考不好。 真的是这样吗?我早年有个学生,初二的时候天天躲在课桌肚里看盗墓探险小说,被我抓了现行。我翻了两页,没没收,跟他聊了十分钟小说里写的古墓结构,聊他说的那些奇奇怪怪的丧葬习俗。后来他自己找了地理杂志翻,找历史书里的古代墓葬资料看,毕业的时候跟我说,他原来觉得看书就是背中心思想,那是第一次觉得,原来书里能有这么多有意思的东西,比打游戏带劲多了。 你看,最开始的那点兴趣火苗,不就是从“没用”的闲书烧起来的吗?
书店儿童区小孩蹲地看漫画
书店儿童区小孩蹲地看漫画

坐直记笔记才叫读书?别把阅读变成上刑

还有一把锁,是绑在阅读姿势和流程上的。很多家长要求孩子,看书必须坐端正,必须拿笔勾好词好句,看完必须写读后感,少一步都是不认真,都是浪费时间。 我亲戚家的小女孩,幼儿园的时候就天天抱着绘本翻,缠着大人讲故事,那时候谁见了都说这孩子将来肯定爱读书。上了小学,她妈妈开始给她立规矩:每看一本必须摘抄三个好词,写两句读后感,不然下次就不给买新书。才半年,小孩现在看到书就摇头,说“看书好累,我还是刷会短视频吧”。 我自己私下看书,从来不爱拿笔。窝在沙发里歪着看,躺床上趴着看,看到有意思的地方折个角,或者随手在书边空白划个对勾,哪想得到要写什么读后感?阅读本身就是件松快的事儿啊,你给它套上一堆作业似的规矩,跟拉着人去游乐场还要逼他写游玩心得有什么区别? 换你你愿意去吗?
客厅沙发上歪着抱书看书的人
客厅沙发上歪着抱书看书的人

别把你觉得好的,硬塞给孩子

别把你觉得好的,硬塞给孩子
别把你觉得好的,硬塞给孩子
很多家长找我问,说我家孩子就是天生不爱读书,怎么办啊?我都会反问他们,你给孩子找的书,是你觉得好,还是孩子觉得好? 喜欢看机甲打怪兽的孩子,你非要塞给他唐诗三百首,他能提起兴趣才怪。喜欢刷猫猫狗狗短视频的孩子,你给他买一本讲流浪猫故事的短篇集,翻两页他就能坐一下午。喜欢追星的小姑娘,你别上来就说追星没用,给她找一本偶像写的自传,或者讲偶像成长经历的文字,她看得比谁都认真。 阅读兴趣从来不是刻意培养出来的,是放对地方自己长出来的。你非要把草栽到水泥地上,还怪草长不出来,哪有这个道理? 不过话说回来,也不是说就让孩子一辈子只看闲书。先让他爱上翻书的感觉,知道文字里能找到有意思的东西,慢慢再给他推点别的,水到渠成的事儿。要是一开始就把那点兴趣掐没了,再想捡起来,可就难了。 很多人说现在的孩子只爱刷视频不爱读书,其实不是。视频里的内容孩子为什么爱看?因为有意思,因为合他胃口。换到书上,只要内容合他心意,他一样能看得入迷。错的从来不是孩子,是我们太急着把自己认为对的东西,往孩子怀里塞。 今天回家,不妨做一件小事。翻一翻孩子正在看的那本书,别着急评价有用没用,坐下来问他一句:“这里写的什么,给我讲讲呗?” 试过你就知道了。

作者|教育

排版|教育

审核|知知

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文章名称:捏碎阅读兴趣身上的三把无形枷锁
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