我低头看，题目是《假如我变成了楼道里的声控灯》，那孩子写：我最讨厌放学的时候，一群小孩蹦蹦跳跳喊我，我得一秒亮起来，喊完我还得硬撑十秒，其实我早就困了。我最喜欢深夜那个加班的叔叔，他只会轻轻咳一声，我亮起来送他走到三楼，他走了我就慢慢暗下去，能睡一整夜。
大家对创意写作的误会，太深了
很多人觉得，创意写作不就是让孩子放开了瞎写吗？不对。还有人觉得，创意写作就是背一堆好词好句，把寻常的东西换个华丽说法，也不对。
常见的场景，培训班教创意写作，上来先给你发十页万能金句，写月亮就用“银盘挂在树梢”，写花朵就用“绽开了灿烂的笑脸”，不管你见过什么样的月亮，闻过什么样的花香，套进去就对了。
还有一种极端，觉得创意就是允许瞎写，不管逻辑不管感受，写得越天马行空越厉害，最后变成一堆没有温度的空想，读者看完什么都记不住。
说实话，这两种都是错的。错得离谱。
创意写作的核心，从来不是创意，是你
我改过上千份学生的作文，什么样的最打动人？从来不是金句最多那个，是带着私人独特印记那个。
刚才那个写声控灯的孩子，最后得分比那些套金句的高了快十分。你说他哪里写得好？他写了只有他能注意到的细节，他观察过加班的叔叔，他体会过声控灯“困”的感觉，这是别人抄不走的。
之前还有个孩子写《我的妈妈》，没有写“我的妈妈很勤劳很爱我”，他写我妈妈切芒果的时候，永远会把核上那层最厚的果肉削下来给我，她自己啃剩下那点薄的，啃的时候会发出沙沙的声音，像我养的仓鼠啃瓜子。
你看，谁会这么写？只有他。因为他天天坐在妈妈对面看她啃芒果核啊。
很多家长说，我家孩子没有创意怎么办？写不出来东西怎么办？不是没有创意，是你不让他写自己的感受，逼着他写你认为对的“好句子”啊。孩子本来想说“今天的太阳晒得我屁股发烫”，你非说不对，要写“今天艳阳高照，天气很好”，写个两次，孩子就不想说了。
不用上培训班，在家就能练创意写作
其实根本不用花钱报班，每天花十分钟，就能练出能写能感的本事。
第一个方法，感官碎记。不用写几百字的大作文，每天就写一句话，记录你今天感受到的一个小细节。比如今天坐公交，你摸到了扶手上粘粘的糖渍，像沾了半化的棉花糖，记下来。今天风吹在脖子上，像我家猫的尾巴扫过来，记下来。就一句话，不用改，不用凑字数。
第二个方法，换位蹲点。找个地方蹲十分钟，换个你平时不会当的身份，比如你就是小区长椅，你就是路边垃圾桶，你就是路边的那棵小野草，十分钟里你看到了什么，遇到了什么，记三个碎念头就行。不用成文，哪怕只写“今天一个阿姨把奶茶放我身上，烫死我了”，都算对。
第三个方法，允许写废话。很多孩子不敢写，是因为大人总说“这个没用，别写”，“跑题了，删了”。创意写作里没有废话，所有你真实感受到的，都有用。你说你昨天做了个梦，梦到奥特曼把你的书包当成怪兽打，这怎么没用了？写出来，就是顶好的创意。
不过话说回来，也别逼孩子。别练了两天就追着问“你怎么还写不出好作文”，创意写作本来就是养孩子的感受力，不是为了考试那几分。感受力养出来了，分数自然不会差。
今晚吃完饭出门扔垃圾，你停一分钟。
记下你此刻闻到的，最特别的那个味道。
就一句话。
试试？
作者|环球青藤
排版|环球青藤
审核|小准