别把会刷视频当数字能力
很多人都有这个错觉。小孩从小摸平板，能一键剪特效转场，能蹲点抢最便宜的优惠券，就等于数字能力强。会用工具≠有素养，真的不是。
我在中学听公开课，遇到过一件挺扎心的事。老师放了一篇讲“某网红食品致癌”的热帖，问班里三十多个孩子，有多少觉得这是真的？二十八个举手。再问，你们查过这个研究的原出处吗？没有人举手。
能熟练刷到自己喜欢的内容，不代表能分清楚内容里哪些是事实，哪些是带节奏的营销，哪些是故意挑动情绪的谎言。能找到各种免费资源下载，不代表知道随便用别人的原创内容是侵权。能加几百个网友聊天，不代表知道不能随便把自己家的地址门牌号发出去。
两个被大多数人忽略的核心
说实话，现在很多培训谈数字素养，开口就是要学编程要学AI作图，把技能和素养混为一谈，骗钱的多，讲干货的少。
第一个被忽略的，是数字产权意识。网上的内容不是无主物。你随手存的画师的图，随手转的作者的文，不能想拿来用就拿来用，哪怕是用来当朋友圈头像，哪怕你是用来给自己的小店做宣传，那也是拿别人的劳动成果换自己的好处。很多大人都做不到这点，更别说教孩子了。我见过一个高中生，直接拿别人的插画参赛拿奖，被揭穿了还觉得“不就是一张图吗，至于发网上骂我？”，这就是从小没人教过数字产权，根本不觉得这是错事。
第二个被忽略的，是数字边界感。这个边界，既是保护自己的，也是尊重别人的。对自己，你得知道哪些信息不能随便填，哪些权限不能随便给APP开。对别人，你得知道不是什么内容都能随便发网上。朋友的丑照不能不打招呼就发，别人的私事不能挂出来让网友评理，哪怕你占理，也不能把别人的个人信息挂出去网暴。
不过话说回来，很多大人自己都做不到这点。上次我看一个宝妈吐槽，说小区里别的孩子抢了自己娃的玩具，她直接把那个孩子和家长的全名住址全发业主群里，还说“我这是维权，怎么了”。
不用报班，在家就能练
数字素养从来不是职业技能要求，是每个网民的生存底线，也根本不用专门报班学。日常吃饭聊天就能练。
比如你转了一条热帖到家庭群，随口就能拉着孩子聊两句：你觉得这个事说的是真的吗？你去哪找证据验证？作者写这个事，有没有可能拿了好处？
比如下载新APP的时候，别一直点同意，停下来和孩子一起翻两页用户协议，圈出来：你看，这个APP要你通讯录权限干嘛？它一个天气预报APP，拿你位置信息一分钟更一次，又是干嘛？
再比如，孩子要发朋友圈发合照，你问他，你问过朋友同意你发了吗？要不要给别人的脸打个码？
都是很小的事，做多了，孩子自然就养成习惯了。
我们总怕孩子跟不上数字时代，怕他们不会用新工具，将来找不到工作。可比起会剪视频会做PPT，先学会在网上保护自己，不伤害别人，才是最该先学的第一课对不对？
今天吃完饭，花五分钟翻一翻你手机的APP权限列表。找找看，有几个APP在偷偷拿你没必要的信息？
作者|环球青藤
排版|环球青藤
审核|安然