新编故事结局:换个结尾,解开你和孩子的死结

昨天睡前陪儿子翻绘本,翻到烂大街的龟兔赛跑,我刚要合书关灯,他一把按住:不对,我要讲我的结局。 我本来累的眼皮都抬不起来,还是坐回了床上。 听他讲。

别拿“标准答案”锁死孩子的新编结局

我以前也错。 总觉得经典故事早就有了固定结局,小孩子瞎改就是胡闹,是不尊重原作,是耽误时间。上次儿子改三只小猪,说老三的砖房被大灰狼吹倒了——因为大灰狼偷了工地的挖掘机。我当时张口就说“不对,故事里大灰狼没有挖掘机”,话出口才看见儿子眼睛一下子暗了,抠着绘本边角不说话。 后来我才反应过来,那阵子他天天趴在阳台看楼下挖地基建停车场,满脑子都是挖掘机的影子,他只是把自己亲眼看见的东西,放进了故事里而已。 我们总要求孩子记住“这个故事告诉我们什么道理”,骄傲使人落后,团结就是力量,这些道理刻进了我们的脑子,就容不下半分改动。可孩子的脑子是活的啊,他见过我们没见过的东西,有我们没有的感受,为什么非要按我们的剧本走?
小朋友趴在书桌改绘本故事结局手绘图
小朋友趴在书桌改绘本故事结局手绘图

新编故事结局,其实是孩子在说自己的真心话

说实话,我接触过不少家长,都跟我吐槽孩子“总乱改故事”,直到我学发展心理学的时候才明白:孩子改编故事的过程,其实是投射自己内心的过程,他改的不是结局,是自己没说出口的情绪。 我认识一个妈妈,她女儿刚上小学转校,每次读丑小鸭都要改结局:丑小鸭没有变成白天鹅,就留在鸭群里,慢慢的大家都发现丑小鸭会游泳,会捉小鱼,都愿意跟他玩了。那个妈妈原来还觉得孩子傻,后来才突然反应过来,孩子不就是那个转来的“丑小鸭”吗?她天天在学校担心自己融不进去,改编故事,就是在说自己想要的生活啊。 孩子递过来的情绪,就藏在他改的那一笔里。你嫌他乱改,其实是错过了一次读懂他的机会。
妈妈和孩子一起趴在地毯改绘本故事对话场景
妈妈和孩子一起趴在地毯改绘本故事对话场景

顺着孩子的新编,玩出松弛的亲子关系

顺着孩子的新编,玩出松弛的亲子关系
顺着孩子的新编,玩出松弛的亲子关系
不过话说回来,也不用把这事想的太复杂,不是说你要变成分析师,每次改结局都要挖出什么深层心理。其实只要你先别急着说“不对”,开口问一句“你为什么这么改呀”,就够了。 我现在的习惯就是,不管儿子改的多离谱,我先听,再往下接。上次他编完龟兔赛跑的新结局:兔子没睡觉,但是看到乌龟掉河里了,停下来救了乌龟,后来两个一起到了终点,主办方给两个人都发了奖牌,还合伙开了个水果店,兔子跑的快送外卖,乌龟稳重看店,生意比谁都好。 我没说不对,我顺着问:那要是有人来抢生意怎么办?他想都没想就说:那就一起干呀,街对面松鼠卖坚果,我们进他的坚果,他进我们的水果,大家都赚。 你看,这道理不比原来那句“骄傲就会失败”鲜活多了? 承认吧,我们这代人,都是抱着“唯一正确结局”长大的,所以养孩子的时候,也总忍不住要给一切定好标准答案。可现在的世界变了啊,哪里还有那么多唯一正确的东西? 从来没有所谓标准的故事结局,就像从来没有标准的孩子成长路径。你跟孩子改一百次故事结局,都不会把经典改坏,反而能改出一段只有你们俩懂的秘密,改出一个愿意跟你说真心话的孩子。 今天早上出门,他还拉着爸爸讲他的龟兔赛跑水果店,眼睛亮的像装了星星。我靠在玄关换鞋,突然觉得,养孩子不就是这么回事吗?我们都拿着老剧本,却忘了,上场的是新的人,本来就该写新的结局。

作者|大讲堂

排版|大讲堂

审核|安然

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