2026-09-21 01:16:34 分类：正文
上周三接娃，我刚停好电动车，就被以前同接娃的张姐拉去买奶茶。要搁前两年，这时候她早就拉着她家儿子往两公里外的奥数班赶，连打招呼都没空抬头。
校门口的奶茶摊，比以前热闹多了
原来放学的校门口，最火的是发辅导班传单的地推，塞得你满书包都是广告纸。现在呢，传单少了，卖手作奶茶、冰粉的小摊子支起来了，家长们三三两两站着等，孩子出来就买一杯，晃悠着往家走。
小学放学校门口家长接孩子休闲场景
我见过最夸张的前几年，同一个小区的三个孩子，同一天下午赶三个不同的辅导班，家长换着开车送，连晚饭都是在车上吃汉堡。对吧？现在呢，那三个孩子，每周六一起在小区楼下踢足球，踢得满头大汗回家，家长说，起码吃饭香了，睡觉也不磨牙了。
很多人搞错了双减的靶子
说实话，我至今还能在家长群里看到吐槽，说双减把孩子的学习积极性减没了，说本来就卷，现在更不知道怎么跟上了。
其实很多人搞错了，双减要减的，从来不是孩子的成长，是无意义的重复内耗。比如我见过不少家长，给一年级孩子报三个英语班，一个练口语一个背单词一个考证书，内容一半都是重复的。孩子每天坐三个小时，屁股都坐疼了，其实记住的没多少，反而看见英语就烦。
双减后小朋友户外观察植物笔记本
还有那种提前学，三年级把六年级的课都学完，然后初中再重新学一遍，看似赢在起跑线，其实把孩子对新知识的好奇都磨没了。你说，花那么多钱，耗那么多时间，换来了什么？换来了孩子上课觉得我都会了，不听讲，到了高中反而基础不牢，反过来骂孩子不用功？
不过话说回来，焦虑本身没什么错。换作是我，看着别人家都在补，我也慌。可慌的不该是孩子没学多，该是孩子有没有真的学会，有没有时间去做他自己喜欢的事。
松弛感不是躺平，是把时间还给具体的人
松弛感不是躺平，是把时间还给具体的人
我班上有个小男孩，刚双减那会，他妈妈天天找我，说作业太少了，怎么办，要不要我额外给布置点？我说你先别急，让孩子自己安排半个月试试。
半个月后，小男孩妈妈来找我，说太神奇了。原来孩子每天写完学校的作业，就背着放大镜下楼，去小区的花坛里找蜗牛，观察蜗牛产卵，还自己做了一本观察日记，字歪歪扭扭的，贴了好多蜗牛壳的照片，还有自己画的蜗牛生长图。后来这个日记拿去参加市里的青少年科创比赛，拿了二等奖。
换作以前，这个时间早就被作文班奥数班占满了，哪有时间蹲在花坛看一下午蜗牛？对吧？
我不是说学习不重要，也不是说所有辅导班都不能报。孩子真的喜欢画画喜欢奥数，报一个没问题，可别把孩子的时间填得满满当当，连喘口气的空隙都没有。
太多人把孩子的人生当成了一场必须冲线的短跑，其实这明明是一场可以慢慢走的马拉松啊。你跑那么快，连路边开了什么花，吹了什么风都感受不到，跑到终点又有什么意思呢？
明天去接孩子放学，要不要绕开平时走的那条快车道，沿着河边走回家？看看你多久没认真看过，路边的柳树发了几枝新芽。
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文章名称：双减之后，我在接孩子放学的路上想通了一件事
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