那孩子又在超市门口躺下了——幼儿感统训练,到底练的是哪门子功夫?

我见过一个妈妈。在超市冷柜旁边。她儿子大概三岁半,突然就像一袋面粉似的瘫在地上,尖叫,踢腿,脑袋往瓷砖上撞。周围人的目光跟探照灯一样打过来。她蹲下去抱他,抱不住,胳膊上被挠出三道红印子。她抬头看了我一眼。那眼神我认得——不是求助,是“别看我”。

说实话,每次在公共场合看见这种场面,我心里都会咯噔一下。因为我也经历过。我家那个,有段时间进电梯就捂耳朵哭,像电梯里有什么东西在咬他。后来我才慢慢搞明白,他不是脾气坏。他是真的难受。那种难受,跟咱们大人晕车、晕船、偏头痛的时候差不多——整个世界都在拧着劲儿地跟你作对,你只想让一切停下来。

这就是我今天想聊的。幼儿感统训练。别被这五个字唬住,它没那么玄乎,但也绝对不是“多带孩子出去跑跑”就能打发过去的。

幼儿在超市情绪崩溃躺地场景
幼儿在超市情绪崩溃躺地场景

他不是不听话,他是“信号串线了”

他不是不听话,他是“信号串线了”
他不是不听话,他是“信号串线了”

咱们得先把这个事儿掰扯清楚。感觉统合,说白了就是大脑把眼睛看到的、耳朵听到的、皮肤碰到的、肌肉动起来的感觉,全都收进来,整理好,再发出去指令。这个过程要是顺溜,孩子就稳当。要是不顺溜呢?

那就乱套了。

有的孩子是前庭觉没整合好。前庭觉在哪?内耳里头。管平衡、管空间感、管你是快是慢。这玩意儿没发展好,孩子就两种极端:一种是动个不停,转圈、跳跃、从沙发上往下栽,他其实是在用自己的身体去找刺激,去补那口“感觉的饭”。另一种呢,是怕得要死。荡秋千?不存在的。滑滑梯?得抱着你大腿。脚离地一公分就嚎。你说他胆小?不是。是他的大脑在报警:“要摔了!要摔了!不许动!”

还有本体觉。这个更有意思。本体觉是啥?是你能闭着眼睛摸到自己的鼻子,是你不用看就知道胳膊腿在哪。本体觉迟钝的孩子,他自己都不知道自己使了多大劲儿。拿杯子——碎了。拍小朋友——人家哭了。他不是故意的。他真的不知道。

我家那个电梯里哭的,是听觉防御。超市地上躺的那个,大概率是前庭加触觉双重防御。地板凉、灯光刺眼、人声嘈杂,全都在朝他涌过来。他处理不了。他只能崩。

所以我说,别急着给孩子贴“脾气差”“不听话”的标签。你贴上去了,他就长成那样了。

我试过最笨的法子,也试过最对的

我家孩子两岁半到三岁半那一年,我几乎把能踩的坑都踩了一遍。开始我以为是教养问题。立规矩啊。罚站啊。讲道理啊。没用。他崩溃的时候根本听不见你说话。你越严肃他越慌。后来我又走另一个极端——彻底顺着他。不坐电梯?行,咱爬楼。不洗头?行,咱不洗。那段时间我累得像条狗,心里还虚得很,觉得这样下去不行。

转折点是我偶然看到一句话,大意是说:感觉统合不是“教育”,是“喂养”。你缺哪一口,就补哪一口。这句话把我点醒了。

我停了所有的兴趣班。退掉了那个号称“全脑开发”的课。开始做一件特别简单的事——每天带他去小区花坛边上,走马路牙子。对,就是那个窄窄的、高出路面的水泥边。一开始他走两步就掉下来。我牵着他一只手。后来他不用牵了。后来他能走完一整圈。再后来,他自己要求走两圈。

就这么一件小事。马路牙子。不花钱。但它练的是什么?平衡、前庭、视觉聚焦、足底触觉、身体图式——全都在这条窄窄的水泥边上了。

幼儿在马路牙子上练平衡感统
幼儿在马路牙子上练平衡感统

我还学会了一件事:把命令变成游戏。“去洗手”他不干。“咱们像小螃蟹一样横着走到洗手池,看谁先到!”他立马就去了。横着走,是交叉动作,左右脑协调。泡泡搓一搓,手心手背,是触觉。水流的温度,可以问他“今天的水是凉的还是温的”。这就是在练区辨能力。你根本不需要买什么教具。

那些花钱的和不花钱的,到底差在哪

我不反对去专业的感统机构。如果孩子的情况比较明显——比如四五岁了还频繁摔跤、完全无法忍受剪指甲、语言发育也落后——那找专业的评估和训练,是应该的,别耽误。

但如果你只是觉得孩子“有点好动”或者“有点胆小”,那我想说,家庭日常里的感统滋养,才是那个大头。

我给你几个特别土、但特别管用的法子。你听听看。

一,让孩子干活。擦桌子、搬小板凳、提一小袋水果。这些都是本体觉的绝佳练习。因为身体在负重、在用力、在对抗阻力。本体觉是所有感觉的地基。地基稳了,孩子才容易安静下来。

二,玩面粉、玩泥巴、玩水。别怕脏。触觉防御的孩子,你越不让他碰,他越敏感。从干面粉开始,慢慢加水,变成面团,再到稀泥。这个过程要慢,急不得。他肯伸手了,就是进步。他揉面团的时候,手部肌肉在发力,这是他未来握笔写字的基础。

三,秋千和滑梯,别强迫。他不敢荡,你抱着他,坐在秋千上轻轻地晃。哪怕只是脚离地五公分。晃两下就停。下次再晃三下。不强迫,但也不放弃。这个度,当妈的自己心里最清楚。

最后说一个扎心的。很多家长问我:“每天要练多久?”我说,你要是盯着表练三十分钟,你俩都痛苦。你把它化在生活里。起床的时候滚一滚,洗澡的时候搓一搓,散步的时候跳一跳台阶。加起来,每天该有的刺激量就够了。孩子不觉得是在上课。你也就不用硬撑那个“训练”的壳子。

最怕的是什么?是家长焦虑。你一焦虑,孩子就紧张。他一紧张,感觉统合的通道就更关上了。真的。我试过。我放松了,他才敢动。

所以现在,我家那个曾经在电梯里哭的小家伙,已经能自己荡秋千荡到最高点了。他尖叫着笑。不再是那种崩溃的尖叫。我站在旁边,风吹过来。也就那么回事儿。他没变成什么天才。他还是会闹脾气。但他身体里那套乱七八糟的信号,慢慢找到自己的节奏了。

这玩意儿,急不得。但也别等。

作者|fawen

排版|fawen

审核|知知

免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。如有侵权请联系删除。
文章名称:那孩子又在超市门口躺下了——幼儿感统训练,到底练的是哪门子功夫?
文章链接:https://www.lfdjt.com/info_35_31327.html