楼下公园的路灯下，我弄懂了费曼学习法

那天接孩子放学，我蹲在路边听了十分钟

上周三接老二放托管，出了校门他拽着我不肯走，要等好朋友朵朵。朵朵那天被妈妈留托管补口算，我家老二就靠在梧桐树干上，拿着自己折的恐龙纸膜，给刚出来的朵朵讲霸王龙到底能不能打败棘龙。

朵朵一开始听不懂，说“不对呀，我书上说棘龙是水里的”，我儿子就把纸膜掰成两半，一半放地上一半举起来，说“你看哦，霸王龙咬不到棘龙的背，棘龙的牙齿是吃鱼的，咬不动霸王龙的硬骨头，所以打平手啊，懂不？”

我就蹲在旁边刷手机，听了整十分钟。突然反应过来。这不就是所有人都在说的那个费曼学习法吗？

我之前愁了半个学期，他背古诗总是记不住“一片冰心在玉壶”的下一句，数学人民币换算错三次，原来他自己玩的时候，早就把这套方法用得溜熟了。

别把它当学霸秘籍，它本来就是孩子的本能

说实话，我之前看很多文章讲费曼，说什么高效学习，快速提分，说得玄乎，我还以为是什么需要专门训练的高端方法。

其实哪有那么复杂。说白了就是：你把你知道的东西，讲给听不懂的人听，哪里讲不下去，哪里就是你没真懂。搞懂了那个卡壳的地方，知识就真的进你脑子里了。

维果茨基说的最近发展区，不就是这个意思吗？孩子自己琢磨不出来的点，讲的时候卡壳了，回头去翻书、去想，刚好就是跳一跳就能够到的内容。比你逼着他刷十道同类型的题有用太多。

之前帮同事带她家上六年级的儿子，那孩子背历史，把第一次鸦片战争的年份记成了1841年，背了五遍还是错。后来他给我家老大讲《虎门销烟》的漫画，讲着讲着突然停了，挠头说“不对，林则徐销烟之后过了两年才打？不对不对，我翻书看看”，翻完书自己拍脑袋：“原来销烟是1839，开战是1840，我之前把两个时间混一块了”。到现在大半年过去，他再提这个时间，张口就对。

你看，孩子天生就会这套逻辑，只不过我们家长太着急，总想着把知识塞给孩子，忘了让孩子自己当老师，把知识讲出来。

四个在家就能玩的小游戏，不用花一分钱

很多家长说，我不会教啊，怎么引导？不用专门备课，每天抽十分钟，玩四个小游戏就行，每个都具体，拿起来就能用。

第一个：冰箱讲解员
适用年龄：3-6岁
准备物品：你家装满食材的冰箱就行
步骤：每天开冰箱拿菜的时候，让孩子站在旁边，给你讲今天冰箱多了哪几样新东西，每样东西是用来做什么吃的。要是他说不清楚，就让他自己去问奶奶，或者翻你买的食材包装看说明。
预期效果：不用专门练看图说话，孩子就能学会把零散的观察串成完整的话，还能搞清楚物品的用途，慢慢养成归类整理的习惯。

第二个：错题小老师
适用年龄：7-12岁
准备物品：孩子的错题本，一块可以写字的小白板
步骤：每周日抽15分钟，让孩子当老师，把这周错的三道题讲给你听。你只要负责装傻就行，听不懂就追问：“为什么这里要除以3呀？我换个数怎么算？”他卡壳说不出来，就让他自己翻课本找知识点，你别提醒。
预期效果：很多孩子错题错了又错，其实就是根本没懂知识点哪里错了，讲一遍，漏洞就全出来了，比刷一套新卷子印象深十倍。

第三个：玩偶故事换说法
适用年龄：4-8岁
准备物品：一本孩子已经读得很熟的绘本，一个孩子喜欢的玩偶
步骤：让孩子把绘本里的故事，讲给怀里的玩偶听，要求必须说成玩偶能听懂的话，不能用书上的难词。比如书上说“老马历尽千辛万苦找到了小马”，就得换成“老马走了好多路，累得不行了才找到宝宝”。
预期效果：孩子不会再把字词背得滚瓜烂熟却不懂意思，所有的书面知识都会变成他自己能用上的话。

第四个：出行路线讲解员
适用年龄：6-14岁
准备物品：手机里存好的目的地导航截图
步骤：周末出门玩或者去补习班，提前让孩子看一眼路线，然后全程由孩子给你讲解，怎么走，哪里转弯，坐哪一站公交。走错了就让孩子自己重新看导航调整，你别插手。
预期效果：锻炼逻辑梳理能力，走错路的那个过程，刚好就是补全认知漏洞的过程，孩子的方向感也会好很多。

最后想说几句掏心窝子的话

现在很多孩子天天对着平板上网课，很少有机会给别人讲东西，多孩家庭其实反而占了优势，大的给小的讲，刚好就是天然的费曼练习场。那些总说大的不爱带小的的家庭，换个玩法，让大的当老师，给小的讲题讲故事，你会发现双方都赚了。

如果只能做一件事，我建议你从今天开始，每天抽五分钟，让孩子给你讲一件今天在学校学到的新东西，就够了。不用搞复杂的流程，不用买很贵的教具。

你家孩子最近给你讲过什么有意思的新知识呀？

给孩子的1句话版费曼学习法：把你会的东西讲给别人听，讲不懂的地方，就是你要再好好玩玩的新知识呀。