被错放的学习习惯:我见过孩子考砸前的三个细节

上周晚托班留了数学同步练习,我靠在后门框改作业,一眼扫到第三排那个男生。桌面干净得像刚擦过玻璃,语文书数学书按身高排好队,黑笔蓝笔红笔插在笔架里,间距都差不多。四十分钟过去,他那页练习只填了三道选择题。指尖一直在蹭橡皮的边,蹭掉一块又换角度蹭。

摆出来的习惯,都是给大人看的

下课我翻了翻他的练习本,空白处全是整齐的小划痕。他跟我说实话,前一天妈妈刚检查过他的书桌,骂他“连个东西都摆不好,还好意思说自己会学习”,勒令他必须按照网上说的“学霸书桌标准”整理,摆不对不许写作业。 说实话,我见过太多这样的孩子。所有指向“给别人看”的习惯,都是假习惯。要求写字必须横平竖直大小一致,写错一点就要用修正带涂得一点痕迹都看不见,结果一篇作文写一个半小时,思路断八次。要求坐必须腰背挺直离桌一拳,稍微动一动就提醒,孩子满脑子想的都是“我有没有坐对”,根本记不住老师讲了什么。
小学生整理整齐的空作业本书桌实拍
小学生整理整齐的空作业本书桌实拍

真正的好习惯,从来不会让人累

去年带过一个年级第一的女生,我第一次去她家家访,差点被书堆绊倒。沙发上堆着半开的练习册,书桌上的笔滚到键盘缝里,写了一半的草稿纸压在水杯下面。她妈妈不好意思地笑,说从小就不管她摆东西,说了几次改不了,索性不管了。 可我看她写题,拿起笔就能写,要找的公式翻书两秒就摸到,草稿纸写错了划一道就继续,半页A4纸能写三版演算。效率高得吓人。 很多人说习惯要刻进骨子里,要标准化,要怎么怎么样。可哪有那么多标准?习惯的本质,是帮你省精力,不是消耗你。如果一个习惯要你每天花十分劲去维持,那本身就错了。对吧?你每天背十分钟单词,不用提前摆好咖啡找好笔记本,穿着睡衣就能背,这才是你的习惯。你提前半小时出门,摆好发型整理好包,到了地点还是迟到,那这习惯有什么用? 不过话说回来,现在大部分家长养学习习惯,都是照着别人的标准答案抄,别人说要早睡你就逼孩子九点躺,别人说要晨读你就六点把孩子拽起来,根本没问过,你的孩子适合吗?
孩子写作业手边放半杯奶茶的书桌实拍
孩子写作业手边放半杯奶茶的书桌实拍

改坏习惯不用赶尽杀绝

改坏习惯不用赶尽杀绝
改坏习惯不用赶尽杀绝
前几天有家长找我,说孩子写作业一定要吃点东西,不给就闹,问我要不要狠下心戒掉。我问她,孩子吃着东西的时候,会不会走神写不完?她说不会啊,反而比不吃的时候写得快,就是怕吃习惯了不好。 哦,这有什么不好?很多人对坏习惯的理解,本来就错了。只要不影响核心目标,“坏习惯”反而是帮孩子放松的缓冲垫。写作业哼歌,动脚,手里转笔,这些我见过太多了,只要思路不断,正确率不降,干嘛要改? 非要改的话,改那个最影响的就够了。比如孩子写作业半小时玩十分钟手机,这个是核心问题,那就先把手机收了,别的都可以放一放。别一上来就把孩子所有习惯都否定一遍,你这不对那不对,你必须都改成我要的样子,孩子本来想学,也被你说的不想学了。 我之前见过一个妈妈,为了养习惯,列了满满一张A4纸的规则,从起床到睡觉每十分钟排满,孩子没过两周就发烧住院,出院说什么也不想碰书本了。代价太大了,真的。 今晚你不妨站在孩子写作业的门外,别出声,看五分钟。数一数,你要求孩子坚持的那些学习习惯里,有几个是真的帮他省了力气,又有几个,只是你看着舒服而已?

作者|教育

排版|教育

审核|见微

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