站在家长会后排看口语表达：别把开口卡壳当性格内向-大讲堂

上周三晚的家长会，我靠在教室后门的墙根，听着前排几个妈妈凑成小圈子吐槽。说自家孩子上课被点名，脸憋得能滴出血，手把校服衣角拧得皱成腌菜，半天才挤出来三个字”不知道”。末了几个妈妈一起叹气，说这孩子天生嘴笨，口语表达不行，以后走上社会要吃大亏。

那些被当成”嘴笨”的瞬间，大多不是表达能力差

真的是这样吗？我在学校待了快十年，见过太多这样的孩子。上次有个平时上课从来不敢举手的男生，我偶然在走廊听见他和好朋友聊最近看的科幻小说，从星舰的动力系统聊到外星人的社会结构，逻辑顺得很，连哪个细节在书的第几页都能说出来，眼睛亮得像装了灯泡。结果一回头看见我，声音立刻卡壳，挠挠头跑了。我每次听见家长把”不会说话”和”没出息”绑定，就觉得后背发紧。绝大多数所谓的”口语表达差”，根本不是孩子不会组织语言，是他在开口的瞬间，脑子里先飘出来一百个评判的声音：说慢了会被笑，说不对会被批评，说的话题没意思会被大家觉得无聊。他不是张不开嘴，是嘴还没动，心里的门先锁死了。

练口语表达最没用的办法，是逼着孩子”站起来大声说”

我见过太多家长，为了练孩子的口语表达，报那种动辄上万的演讲班。要求孩子对着全班同学站得笔直，背提前写好的逐字稿，开头必须说”大家好我是某某某”，结尾必须说”谢谢大家”，声音要够大，表情要够标准。说真的，我有时候看见那些要求孩子必须字正腔圆背稿子的培训班，就想冲进去问一句：你们平时和朋友聊天，也是先写好稿子背吗？有用吗？短期看是有用的。站在台上背稿子的时候，声音洪亮，表情到位，家长拍个视频发朋友圈，能收获一整片点赞。但代价呢？上次有个报了演讲班的女生来找我，说她现在只要一感觉到有人盯着她说话，舌头就开始打结。哪怕是在食堂打饭，阿姨问她要吃什么，她都要在心里把”我要一份番茄鸡蛋盖饭”这句话默念三遍，才敢说出口。她本来是个爱追着老师讲自己家里小猫趣事的孩子，现在连主动举手回答问题都要做半小时心理建设。说白了，大家练的根本不是口语表达，是”表演式表达”。把开口说话这件本来和吃饭喝水一样自然的事，变成了一场需要拿满分的考试。你越逼他”说对””说好”，他越怕开口。

真正的口语表达，从来不需要”完美开场白”

我带过的班里，口语表达最好的孩子，从来不是演讲比赛拿一等奖的那几个。是那种下课能围着你，从昨天放学路上看见的流浪猫，聊到自己攒了半个月零花钱买的新橡皮，再聊到和同桌因为一块直尺闹别扭的男生。他说话可能语序颠三倒四，可能说一半突然笑出声，可能讲着讲着就忘了自己刚才要说什么。但他敢说，愿意说，能把自己的真实感受顺顺当当地递到你耳朵里。口语表达哪有什么标准模板啊。不是说你必须能在千人礼堂里脱稿讲半小时，才叫会说话。能在买奶茶的时候清楚说出来要三分糖少冰，能和朋友闹别扭的时候不憋着委屈把自己的感受说出来，能在开会的时候不因为紧张把准备好的观点忘得一干二净，这就已经够好了。当然也有边界。不是说你可以随便打断别人说话，不是说你想到什么就不管场合往外蹦。表达是双向的，你说的话有人愿意听，你愿意听别人说的话，这才是口语表达最核心的东西。我之前见过太多家长，一提到练口语表达，第一反应就是找老师报班，逼孩子背稿子。其实最有效的练习，从来都不在培训班的教室里。今晚吃饭的时候，别问孩子”今天在学校学了什么”，就问他”今天课间你和同桌聊的最有意思的八卦是什么”。听完别纠正他的语序，别挑他的逻辑漏洞，别张口就说”你这说的什么乱七八糟的”，就听着就行。

作者|教育

排版|教育

审核|知知

站在家长会后排看口语表达：别把开口卡壳当性格内向

那些被当成”嘴笨”的瞬间，大多不是表达能力差

练口语表达最没用的办法，是逼着孩子”站起来大声说”

真正的口语表达，从来不需要”完美开场白”

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