哎，一看到阅读理解里的’这句话有什么作用’或者’这段在文中起什么作用’，是不是就头皮发麻？
说实话，我以前也烦这种题。感觉答案是玄学，老师讲得天花乱坠，自己一写就废。后来搞明白了一个道理——这玩意其实有套路的，但绝对不是背几个模板就完事了。
一、先搞清楚段落都是干嘛的
你在文中碰到一个段落，它不可能无缘无故存在。作者写它，要么是想带出点东西，要么是想衔接一下，要么是想收个尾。就这么简单。
咱们把文章分成三段式：开头、中间、结尾。开头一般干嘛？引出话题、交代背景、设置悬念，对吧？中间呢？承接上文、引起下文、过渡一下。结尾呢？总结全文、升华主题、留个白什么的。但要注意，这只是最基础的分类。真正答题的时候，你得看它具体写了什么。
比如，开头写了个小故事，那它的作用可能是吸引读者读下去。开头写了个景物，可能是为了衬托心情。所以啊，别一上来就写’引出下文’，那样太懒了。
二、核心要点：两面夹击
段落作用题最怕什么？怕你只答一面。记住，要从内容和结构两个角度去拆。
什么叫内容作用？就是它写了什么。这段讲了什么事、说了什么理、表达了什么情感。举个例，某段写了主人公摔了一跤，那内容上可能就是表现他的狼狈或者坚强。结构作用呢？就是它在文章布局里干了啥。是铺垫？是过渡？是照应？
所以，答题时先问：这段内容上有什么？再问：它和前后文怎么连？两个都答了，分数才拿得稳。
我记得有个学生跟我说，老师，我每次都写’承上启下’，为什么只得一分？我说你写’承上启下’，那‘承的什么上？启的什么下？’你写了吗？他哑了。所以啊，套话必须具体化。你得写清楚’承接了上文的……，引出了下文的……’。
这里插入一个图吧，帮你理理思路。
三、常见坑，你跳没跳过？
先说第一个坑：不结合文本，光背术语。’生动形象’、’强调突出’，这些话谁都会说，但不放在句子里分析，就是空话。
第二个坑：只答结构，忽略内容。有些同学一看是中间段，直接’过渡’，下文呢？啥都没了。你想，如果这段写了个特别重要的细节，你只写过渡，不太亏吗？
第三个坑：答非所问。它问’这一段的作用’，你答’这一段写了什么’。作用不等于内容啊。你得讲它带来的效果。
哎，其实最大的坑是心里没底，看见哪段都紧张。说白了，就是要养成一种’我在作者脑子里’的感觉，想想他为什么放这一段。
四、上手试一试
拿篇小短文来说。比如有这样的开头：
‘那天傍晚，我推开家门，饭桌上放着一碗凉透的汤，旁边压着一张纸条。’
请问这段有什么作用？
我们先看内容。写了什么？一碗凉汤、一张纸条。这暗示了什么？妈妈可能不在家，或者有事出去了。情感上呢？可能有一种等待、一种失落或担心。
再看结构。开篇，它制造了悬念——纸条上写了什么？读者想知道，所以会被吸引读下去。同时，它为后文’妈妈生病住院’做了铺垫。你看，这样拆开一答，完整了吧？
再比如中间段，突然插入一段回忆。那它的作用可能是补充背景，让情感更丰满。结构上呢？可能是插叙，打乱了时间顺序，但让叙事有了起伏。
最后说一句
段落作用题就像拆积木。你要看清每一块的位置，还要想它为什么被放在那儿。练多了，你一眼就能看穿作者的小心思。下次再做这题，别慌，先问自己：它写了啥？它在哪儿？然后对着这两个问题，慢慢说清楚。
好了，套路就这么回事。但记住，套路是骨架，血肉还得多读多悟。去试试吧。
