半夜陪娃改题整理出的比例应用题解题方法

昨晚陪我家小子改数学错题,三道错了两道,全栽在比例应用题上。一开始我还压着火,耐着性子讲,讲着讲着就忍不住提高音量,你这上课到底听了啥啊。后来坐下来喝了口水,翻了翻他的课堂笔记,才发现不对。不是小孩没听,是太多方法讲的太绕,上来就背公式套题型,小孩遇上变个问法,直接懵。

别先列方程,先找不变量

很多小孩拿到题,第一反应就是设x,抓起笔就列等式,结果绕来绕去把自己绕进去,算出来的数连自己都不信。其实八成以上的小学比例应用题,都藏着一个不变的量。 稀释盐水,盐的质量不变。修工程,总工程量不变。两个人走路,年龄差永远不变。哪怕题出的再花里胡哨,把这个不变量揪出来,题就做对了一半。 之前那道存粮的题,甲乙两个仓库存粮比是5:4,从甲运5吨去乙,比变成3:2,求原来甲存多少。你看,总存粮没变对不对?原来总共有9份,后来总共有5份,把总份数统一成45份,原来的比例就是25:20,后来调整完是18:27,甲少了7份对应5吨,一份量算出来,乘原来的份数就是答案。 比列方程快太多,小孩画个线就能看懂。
小学比例应用题不变量找法示例
小学比例应用题不变量找法示例

把分数关系转成比例,比硬算省一半力气

说实话,我见过太多小孩做带分数的比例题,算的满头大汗,结果第一步就错。题说甲的钱比乙多三分之一,上来就写甲比乙等于3:1,错到姥姥家。其实转一下就清楚,乙是三份,甲比乙多三分之一,就是四份,所以甲比乙就是4:3,一步出来。 还有那道经典的读书题:已读和未读比是1:5,再读30页,比变成3:5,求全书多少页。你看,总页数不变啊,套用上一个方法,原来总6份,后来总8份,统一成24份,原来就是4:20,后来是9:15,已读多了5份,对应30页,一份就是6页,总24份乘6,144页,直接出来了。 哪用解什么复杂方程,按份数算,口算都能出结果。
小学分数转比例应用题计算示例
小学分数转比例应用题计算示例

最容易踩的坑,找对份数对应关系

最容易踩的坑,找对份数对应关系
最容易踩的坑,找对份数对应关系
我家小子上次错的那道题,我到现在都记得。长方形周长24厘米,长宽比是2:1,求面积。他直接拿24除以(2加1),一份8厘米,长16宽8,算完面积128,整道题全错。 坑在哪?比是长和宽的比,你的总份数对应应该是一个长加一个宽的和,不是周长啊!周长是两个长两个宽,所以得先把24除以2,得到长加宽的和12,再分三份,一份4,一份8,长8宽4,面积32才对。 这个坑,真的十个小孩八个踩。别小看这个点,很多时候思路对了,就是对应错了份数,整道题全错。还有行程题,说速度比3:2,路程一样的话时间比才是2:3,要是路程不一样,瞎换肯定错。 不过话说回来,错了也没什么大不了。我之前也急,觉得小孩怎么这么不用心,讲过多少次还错。后来才想通,我们小时候学不也这样吗?踩过一次坑,才记得住。不用逼着小孩刷几十道题,把错的题拿出来,把坑标出来,下次就不会错了。 现在很多地方教比例,上来就分十几种题型,让小孩背,我真觉得没必要。核心就三点:找不变量,转份数,对应对。把这三点摸透了,变什么花样都能做。我家小子今天早上做了五道题,对了四道,错那道还是计算错,思路一点没错,这不就够了吗。

作者|大讲堂

排版|大讲堂

审核|知知

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