大讲堂
陪娃读历史，读出了立规矩的底层逻辑
说实话，之前我对商鞅变法的印象，就是历史考卷上的填空题：公元前356年，奖励耕织军功，为秦统一六国奠基。除此之外啥也没剩下。直到那天被娃一问，才反应过来，商鞅变法从头到尾，讲的就是怎么建立一套所有人都信的新规则啊。 这和咱们家庭里给孩子立规矩，本质上是一回事儿啊。 你看，之前秦国旧贵族把持着所有利益，规矩都是给底层人定的，说好了立功有赏，最后赏赐全落到贵族亲戚手里，谁信啊？就像咱们家，规矩都是给娃定的：你不能吃糖，你不能看电视，你要十点睡觉。结果家长呢？躺在沙发上吃着零食刷手机到十二点，娃凭啥信你这套规矩？ 邻居张姐家的事儿我印象特别深。去年她儿子小升初，提前说好考进重点班就给买最新款的游戏本，结果孩子真考上了，张姐又反悔了，说“买那么贵的就是让你玩，影响学习，给你买个普通本就行”。那孩子之后大半年，不管张姐说啥，都哦两声，从来不当真。作业催一百遍都不动，亲子关系僵的一塌糊涂。 这不就是当初秦国没人敢搬木头的翻版吗？信任没了，再好的规则都是一张废纸。
聊完商鞅变法，一起玩这4个小游戏
1. 立木取信模拟局适用年龄：6-10岁
准备物品：一根1米多长的棍子/跳绳，孩子心仪了很久的小玩具/五十块零花钱
步骤：你先把棍子放在家门口，当着孩子的面说：“只要你把这根棍子搬到沙发那头，这个玩具就是你的。”一般孩子第一反应都是“真的假的？你不会骗我吧？”等他半信半疑搬完，你立刻把玩具给他，别多话，然后和他聊：“一开始为啥不信呀？如果我上次没说话算话，这次你还信我吗？”再顺嘴讲商鞅变法的背景，孩子一下子就懂了。
预期效果：直观建立“说到做到才有人信规则”的认知，比讲十句大道理有用。 2. 中途改规则打牌局
适用年龄：8-12岁
准备物品：一副普通扑克牌
步骤：先和孩子约定好了玩抽对子，玩五局，赢了的拿一颗糖。玩到第三局的时候，你突然说“我改规则了，现在谁牌多谁赢，不算对子了”。看孩子什么反应，一般都会跳起来反对对吧？然后你再和他聊，当初商鞅变法要动贵族的封地和特权，贵族为啥反对呀？哦，原来改规则会动了原来已经得到好处的人的利益，所以大家会抵触呀。
预期效果：让孩子理解任何规则改变都有阻力，不是“大家为什么这么傻不听新规则”，而是立场不同感受不同。 3. 我的五十金攒赏本
适用年龄：5岁以上
准备物品：一本空白小本子，几支彩笔
步骤：和孩子一起给本子做封面，写上“我的五十金攒赏本”，约定好，只要孩子完成他自己承诺的新任务（比如自己收拾书包，每天读10页书），就盖一个章，攒够十个章就兑现他提的一个要求，家长说到做到，绝对不能反悔。
预期效果：把抽象的信用变成孩子能摸到能攒的东西，慢慢养成遵守承诺的习惯。 4. 我的家庭小变法
适用年龄：7岁以上
准备物品：A4纸，彩笔
步骤：让孩子当“商鞅”，找出来家里他觉得不合理的旧规矩，比如“周末也必须九点起床”“不让我吃冰淇淋”，然后让孩子自己写新的规矩，还要写清楚怎么执行，违反了怎么办，全家一起投票，通过就执行。
预期效果：让孩子从被动遵守规则，变成主动参与制定规则，抵触情绪一下子就少了好多。
现在讲商鞅变法，要聊点新的思考
给孩子的1句话版：商鞅变法就是商鞅帮秦国定了新规矩，说到做到，慢慢让秦国变强大啦。
作者|大讲堂
排版|大讲堂
审核|知知