大讲堂
它哪里是考点，明明是给娃的物质世界藏宝图
七八岁的孩子，刚好过了对“这是什么东西”的好奇，开始追问“这东西是用什么做的”。这不就是孩子从具象认知往抽象认知跳的节点吗？刚好踩在维果茨基说的最近发展区上——孩子已经摸得到杯子、椅子、冰淇淋，正准备搞懂这些东西拆到最小块是什么，这张表就是刚好给娃垫脚的那块小石头。 我之前听一个中学化学老师说，班里很多中考的时候能把周期表背得滚瓜烂熟的孩子，上了高中反而对化学没兴趣。为什么？因为从一开始接触，这张表就是一堆要背的序号，不是装着无数问题的百宝箱。
在家就能玩的四个小活动，不用背不用记
我整理了几个带娃玩过的，完全没有压力，你挑适合你家娃年龄的来： 1. 客厅元素寻宝适用年龄：5-8岁
准备物品：打印好带实物图的简化版元素周期表1张，彩笔1支
步骤：给娃说规则，咱们一起找家里的东西，对应上周期表上的元素就圈出来。比如金对应妈妈的金耳钉，碳对应铅笔芯，铜对应插座里的铜线，氧对应你喝的矿泉水，铝就是你吃零食的铝箔纸。找到一个讲一个你知道的小知识点，比如你看，玻璃里有硅，咱们脚下的沙子大部分就是硅。
预期效果：玩一次娃就能记住十几个元素，还会突然发现，原来自己天天摸的东西，全都是这些小积木拼的。 2. 橡皮泥原子模型
适用年龄：7-12岁
准备物品：三种颜色的橡皮泥，一包牙签
步骤：挑几个娃最近感兴趣的元素，比如碳、氧、氢，不用多一次就玩三四个。不同颜色的橡皮泥分别捏成小球代表质子、中子，牙签弯成圈插在外面当电子轨道。我带我家娃做氧原子的时候，他数质子数错了三次，数到第八个的时候大喊“原来门捷列夫当年排这个这么费眼睛啊”！
预期效果：把课本里看不见摸不着的原子结构，变成能摸能捏的东西，再也不会搞混质子数和原子序数的关系。 3. 专属元素生日卡
适用年龄：全年龄
准备物品：空白明信片，彩笔
步骤：把娃的生日拆成两个数字，对应周期表里两个元素的原子序数。比如生日是10月5号，就是10号氖和5号硼，查一下这两个元素有意思的冷知识，比如氖会发红光，街上的霓虹灯很多就是氖做的，硼能让植物长得更壮，写在卡片上，画点小涂鸦，贴在娃床头。
预期效果：把冰冷的元素变成和自己有关的专属记忆，娃能记好几年，以后上学学到直接就能对上号。 4. 护肤品成分拆拆乐
适用年龄：10岁以上
准备物品：一张过期护肤品的成分表，手机
步骤：对着成分表，把每个成分拆开找里面包含的元素，比如防晒霜里的二氧化钛，拆出来就是钛和氧，保湿剂甘油拆出来是碳、氢、氧，把所有不同的元素列出来，数一数一共用到了多少种。
预期效果：学会从元素的角度看日常用品，不会被网红护肤品的“纯天然零化学”营销忽悠，从小建立理性判断。
别盯着什么时候能背下来，多等等那个好奇的瞬间
给孩子的1句话版：世界上所有东西，都是100多种叫“元素”的小积木拼出来的，元素周期表就是这堆小积木的全家福呀。
作者|大讲堂
排版|大讲堂
审核|安然