阳台那本涂涂画画的本子:原来记录天气现象藏着成长惊喜

昨天下雨我翻出了五年前的旧本子

整理阳台换季的被子,压在收纳箱最底下的,是一本封面掉了皮的图画本。纸页都有点发皱了,翻开第一页,歪歪扭扭的蜡笔画,黄圆圈画了个缺角的太阳,旁边歪歪扭扭拼了三个字“晴 开心”。翻到中间某页,一团灰黑色的乌云涂满了半页,角落写着“雨坏 不能滑滑梯”。

这是大女儿幼儿园中班的时候,老师布置的家庭作业:记录天气现象。那时候我还吐槽,幼儿园作业真会折腾大人,不就是认个阴晴,有什么好记的?她那时候每天涂两笔,我也就随手帮她收着,转头就忘了。

昨天翻出来,坐那翻了整整十分钟,越看越惊讶。原来她画的从来不是天气预报里干巴巴的阴晴,是她自己的一天啊。大晴天她要去喂小区的流浪猫,所以画个带笑的太阳;下雨取消了和小朋友的约会,乌云都是哭丧着脸的。

儿童手绘记录天气现象的旧本子
儿童手绘记录天气现象的旧本子

为什么写写画画天气,比上十节观察力课有用

为什么写写画画天气,比上十节观察力课有用
为什么写写画画天气,比上十节观察力课有用

之前接触过瑞吉欧教育的资料,瑞吉欧说孩子有一百种语言,环境是孩子的第三教师,那时候没太懂,直到翻了这本本子才反应过来。

记录天气现象哪里是完成作业?是孩子在用自己的方式,和身边的环境对话啊。

我邻居家有个4岁的小男孩,之前认数字总认混,连1到10都数不利索。他妈妈跟着我试了记温度,每天早上让他自己对着温度计读数字,画在本子上。才一个月,他就能指着自己画的竖线说“你看,这个比那个高,今天比昨天热”,还能数出来这个月有多少个晴天,多少个雨天。

说实话,小小孩的认知从来都不是从书本上来的。你对着绘本给他讲一百次“什么是晴天什么是阴天”,不如他自己抬头看看太阳晒得睁不开眼,伸手摸一摸雨天的地砖湿乎乎凉冰冰,再把自己的感受画下来。这种把感官体验变成手里的痕迹的过程,就是把抽象的概念,变成了他自己的东西。

很多家长总说自己孩子坐不住,找不到能让他静下心的事。其实哪有那么复杂,给个小本子,让他每天花两分钟画两笔天气,慢慢就会攒出属于自己的沉浸时刻。

我试过四个能直接上手的小游戏,零门槛

我试过四个能直接上手的小游戏,零门槛
我试过四个能直接上手的小游戏,零门槛

我整理了几个陪两个娃玩过的方法,不用买昂贵的教具,家里找找材料就能做,各个年龄段都能覆盖。

第一个就是我自创的天气心情贴贴乐,适用年龄2-4岁。
准备物品:提前剪好的太阳/乌云/小雨/雪花硬卡片,一张空白挂历,固体胶,还有孩子喜欢的心情贴纸(笑脸哭脸生气脸都可以)。
步骤:每天出门玩回来,让孩子自己挑对应今天天气的卡片,贴在挂历当天的格子里,再挑一个今天因为天气产生的心情贴在旁边。比如出太阳去野餐就贴笑脸,下雨不能去游乐园就贴哭脸。
预期效果:低龄宝宝能快速对应图形和天气,还能学会把自己的情绪和具体事件联结起来,不用你天天问“你开心吗”,他自己就能表达。

第二个,温度刻度涂鸦,适用年龄4-6岁。
准备物品:空白线圈本,粗马克笔,一台电子温度计就可以。
步骤:每天起床之后,让孩子自己读温度计上的数字,然后在本子上画一条竖线,数字是多少就画多少厘米高,一个月下来把所有竖线的顶点连起来,就是你家这个月的温度曲线。我家老二5岁的时候玩这个,自己发现了一个规律:周末的竖线都比周中高!那是因为周中我们七点就要出门上学,周末九点才起床测温度,本来就更热呀,他发现这个的时候,蹦着喊自己是大科学家,那个骄傲的样子,我到现在都记得。
预期效果:认识数字,感知变化,还能让孩子自己发现藏在生活里的小规律,那种自己探索出来的快乐,是上课给不了的。

第三个,自然物天气收藏夹,适用年龄5岁以上。
准备物品:带透明密封袋的活页本,小镊子,手写小标签。
步骤:不同天气捡到的小东西都可以收进来,刮风天吹落的枫树叶,下雪天接的小雪花(赶紧封进袋子,化了会留下淡淡的水痕,特别有意思),雨后冲出来的带花纹的小石子,甚至还有雾天沾在栏杆上的小水珠,用棉签沾一点涂在纸上,也能放进来,写上日期和天气。
预期效果:把看不见摸不着的天气,变成了能摸能看的收藏,孩子对自然的感知力,就是这么一点点攒出来的。

第四个,天气悄悄话,适用年龄7岁以上。
准备物品:一本带锁的小本子就行。
步骤:不用画,不用特意排版,记录完天气之后,写一句和天气有关的小事就行,哪怕只有一句话。比如“今天下冰雹,我接了一颗放手里,化的比巧克力还快”,“今天晴天,我晒了我的玩偶,它闻起来像太阳”。
预期效果:慢慢就养成了记录生活的习惯,这哪里是记录天气,明明是属于孩子自己的生活小日记啊。

不过话说回来,现在大家掏出手机就能看到精准到小时的天气预报,为什么还要自己记?其实很简单,手机给你的是公共的、准确的天气,孩子记下来的,是只属于他的、带温度的天气。双减之后孩子空出来的碎片时间,不用都塞满兴趣班,花两分钟画两笔,就能把飘在外头的心,拉回到眼前的蓝天和风里。多孩家庭也不用抢,老大记温度老二贴贴纸,分工好了人人都能参与。

如果只能做一件事,我建议你今天晚上吃完饭,拉着孩子到阳台抬头看看天,不用准备本子,找张废纸让孩子画下来今天的天,就够了。

你家孩子记录天气的时候,发生过什么有意思的小事吗?

给孩子的1句话版:记录天气,就是把今天的风和太阳,偷偷藏进你的小本子里呀。

免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。如有侵权请联系删除。
文章名称:阳台那本涂涂画画的本子:原来记录天气现象藏着成长惊喜
文章链接:https://www.lfdjt.com/info_35_17677.html