上周我亲眼撞见的一件小事
闺蜜带七岁的儿子来我家蹭饭，小男孩掏出电话手表要连wifi，盯着我家放在玄关柜顶的路由器看了半天，突然抬头问：“阿姨，为什么这个盒子要放这么高啊？放地上不行吗？”
闺蜜当时正在擦手，随口回：“问这么多干嘛？长大了自然就懂了，赶紧连你的网去。”
小男孩抿抿嘴，没再说话，蹲在那戳手表屏幕。我站在旁边突然想，有多少家长跟闺蜜一样啊？我们天天让孩子上网课，让孩子用平板学画画，转头却把所有和网络有关的知识都藏起来，说“这是大人的东西，长大了再学”。
可是，网络早就变成孩子生活的一部分了啊，就像空气和水，为什么要等长大了才学最基础的常识？
看不见的东西，才最需要启蒙
你有没有发现，小孩三四岁的时候，就会追着问“风从哪里来”“电为什么能让灯亮”。他们对“看不见摸不着却能产生作用”的东西，天生充满探索欲。
瑞吉欧教育里有个观点我记了好多年，孩子的学习从来不是从书本上来的，是从对身边事物的提问来的。你不给孩子解答关于路由器的问题，他的好奇心就卡在这了，要么慢慢变得对所有现成的东西都懒得思考，要么就偷偷去瞎试，乱按乱改你家的网络设置，最后更麻烦。
说实话我之前遇到过一个初一的小孩，上网课总卡，只会对着屏幕喊“妈网坏了”，从来没想过看看是不是路由器被沙发挡住了，也不知道拔了网线重新插一下就能解决问题。最后还是我过去，挪开堆在路由器上面的快递盒，信号立刻满格了。
很多人觉得，网络基础常识就是给学计算机的人准备的，小孩学这个干嘛？不对啊，我们教孩子认识蔬菜，教孩子过马路看红绿灯，不都是基础常识吗？网络天天用，为什么就不能教？
它不是要让你的孩子五岁就会搭服务器，只是让他明白，网络不是变魔术，这个天天陪你玩给你上课的东西，是有规律的，是可以被你理解的。
四个在家就能做的小练习，一分钱不用花
1. 信号捉迷藏
适用年龄：3-6岁
准备物品：你的智能手机，随便下一个免费的wifi信号检测app就行。
步骤：拉着孩子的小手，从阳台走到卧室，从衣柜里走到卫生间，每到一个地方就停下来，让孩子自己数信号格有几个，信号绿了就是好的，红了就是差的，让孩子用蜡笔在自己画的户型图上打勾打叉。最后你再跟他一起总结：为什么柜子里信号差呀？因为木头和墙挡住了看不见的信号呀。
预期效果：下次你家网卡了，孩子会第一个跑过去帮你把挡在路由器前面的玩偶挪开。
2. 网线拆拆看
适用年龄：7-10岁
准备物品：一根淘汰下来的旧网线，一把剪刀（家长操作）。
步骤：你拿着剪刀把网线外皮剪开，露出里面八根细细的彩色铜线，还有那层包裹铜线的金属屏蔽网。指给孩子看：信号就像小火车，这些铜线就是火车走的轨道，我们把轨道包起来，就是怕小火车跑出去呀。对比wifi就是小火车走空气，不用轨道，哪里都能去，但是遇到墙就会变慢哦。
预期效果：孩子能分清楚有线和无线的区别，以后网不好，第一反应不是哭，是看看网线有没有松掉。
3. 流量算一算
适用年龄：10-12岁
准备物品：运营商上月流量账单截图，一张草稿纸。
步骤：你打开账单给孩子看，我们这个月一共买了30G流量，你看你上周上网课用了2G，刷了三集动画片用了1G，你自己算算，剩下的流量还够用到月底吗？如果超了要多花钱哦。
预期效果：孩子不会拿着你的手机随便下大型游戏，也不会出门不关移动流量，不知不觉耗超话费。
4. 门牌号找一找
适用年龄：8岁以上
准备物品：打开电脑或者平板的浏览器。
步骤：你指着地址栏的那一串字母告诉孩子，每个网站都有自己的门牌号哦，就像你学校在建国路88号一样，百度的门牌号就是www.baidu.com。然后让孩子找找他平时常上的少儿绘本网站的门牌号，看看和乱七八糟的弹窗的门牌号有什么不一样？
预期效果：孩子下次点到奇怪的网站，会先看看地址不对，不会随便输入自己的信息，也不容易被骗。
不过话说回来，现在很多家庭的矛盾都来自网络，家长怕孩子上瘾，就把所有网络相关的东西都当成洪水猛兽，要么藏起来要么不让碰。其实你反过来想想，你越早把网络的底交给孩子，让他知道这是什么，怎么用，他越不会对网络上那些乱七八糟的东西充满莫名的好奇。
我把这种从家里的路由器开始的启蒙，叫做路由器启蒙法，说白了就是用身边现成的东西，教孩子最实用的常识，刚好符合维果茨基说的最近发展区，不用蹦半天，抬头就摸到，学了就能用。
如果只能做一件事，我建议你今天吃完饭，就拉着孩子走到你家路由器旁边，问一句“你对这个小东西有什么想问的？”。不用你什么都懂，不懂就一起搜，一起找答案，比你逼着孩子去上几千块的编程班有用多了。
你家孩子问过你哪些关于网络的奇怪问题呢？
给孩子的1句话版：网络就是我们连接世界的隐形小路，它也有自己的小规则哦。
