巷口卖花爷爷哼的调调,藏着元曲特色

上周带我家7岁的小柚逛社区的公益书架,她翻到半本掉了封皮的《元曲三百首》,里面画着个蹦蹦跳跳的大蝴蝶。我本来想着,小孩哪看得懂这个,准备抽出来换本带动画的童话。结果她抓着书蹲在地上,大声念出了那句:“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆”。 念完她拍着大腿笑,眼泪都出来了,说这哪里是古人写的诗啊,这比我们班男生编的吐槽顺口溜还酷! 说实话,那一瞬间我突然反应过来,我们给孩子做古诗文启蒙,翻来覆去就是那几十首唐诗宋词,说起古典就是含蓄雅致,却偏偏漏了元曲——这最对孩子胃口的一块宝藏。它的好,它的不一样,全藏在元曲特色里,刚好撞中孩子的天性。
儿童蹲在社区书店书架旁读带插画元曲场景
儿童蹲在社区书店书架旁读带插画元曲场景

原来元曲的特色,全踩在孩子的喜好上

原来元曲的特色,全踩在孩子的喜好上
原来元曲的特色,全踩在孩子的喜好上
很多家长提起元曲,只记得“枯藤老树昏鸦”,再多说就不知道了,还觉得元曲太俗,登不上给孩子启蒙的台面。可你拆开元曲的特色一看,哪是俗,那是活啊。 它不端着。唐诗要讲意境讲格律,宋词要讲音韵讲寄托,元曲呢?想怎么说就怎么说,想骂就骂,想笑就笑,连自己的穷都能拿出来开玩笑:“甑生尘,老瓦盆,丰年剩得穷藜苋”,不就是说我家锅都长灰了,只剩野菜吃,说的直白又坦荡,一点不装。 它写小事。别的古典文学爱写大的,家国天下,怀才不遇,名山大川,元曲偏写路边的蝴蝶,卖花的老头,抢路的狗,喝醉酒的汉,全是普通人日常睁眼就能看见的东西,没有距离感。 瑞吉欧教育说,儿童有一百种语言,可我们大人往往封了九十九种,只留一种“正确的”“文雅的”表达。元曲不一样,它从诞生起就容得下一百种表达,本来就是勾栏瓦舍里普通人唱的调子,本来就是说人话的地方。这不刚好就是孩子本来的样子吗? 我邻居家的小男孩,背《浣溪沙》背了三天,“无可奈何花落去”总是记成“无可奈何花落掉”,急得哭。结果偶然翻到元曲《醉中天·咏大蝴蝶》,只读一遍就能背下来,还追着给全班同学讲:这个蝴蝶把三百座花园的花都采完了,还把卖花爷爷扇过桥东!太好玩了! 你看,不是孩子记不住,是你拿的东西,根本不对孩子的频道。

四个家常小游戏,把元曲特色揉进每天十分钟

很多家长说,我也不懂元曲啊,怎么带孩子玩?真的不用懂,只要会玩就行,我整理了四个我自己试过的,全是不用花钱,十分钟就能做完的。 第一个,碎碎念变元曲。 适用年龄:4-8岁
准备物品:一张便签,一根彩笔
步骤:每天吃完饭坐沙发上歇着的时候,让孩子说一句今天最开心或者最气人的碎碎念,比如孩子说“今天滑梯被小朋友抢了,我好生气”,你就引导他加几个顺口的词,凑成短短的顺口溜,比如“小滑梯,滑溜溜,有人抢我的位,我噘着嘴巴站着走,太阳笑我像个圆皮球”。写完告诉孩子,你写的就是元曲哦!元曲本来就是普通人写自己的碎碎念呀。
预期效果:孩子会彻底打破“写文章是文人专利”的恐惧感,敢说自己的真实情绪。 第二个,元曲杂货铺找一找。 适用年龄:6-12岁
准备物品:一本带插画的元曲选,三张不同颜色的便利贴
步骤:和孩子比赛,在同一页元曲里找普通人日常会用到、能见到的东西,找到一个就贴一个便利贴,最后数数量,多的赢一根冰棒。玩完你会发现,几乎每首元曲里,一多半都是日常物件,铜豌豆、大蝴蝶、破头巾、剩酒壶,什么都有。
预期效果:孩子不用背理论,自己就能摸到元曲“接地气写日常”的特色,还能锻炼观察力。 第三个,给唐诗换个元曲脸。 适用年龄:8岁以上
准备物品:孩子已经会背的任意一首唐诗
步骤:比如孩子会背《春晓》,你就让他改成元曲的样子,要求就是,怎么口语怎么来,怎么啰嗦怎么来,加什么语气词都可以。比如原来的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,孩子改成“被窝里暖乎乎我睡到大清早,满院子叽叽喳喳全是鸟儿叫”,太对了,这就是元曲的味儿。哪怕孩子加进去“昨天老师留的作业真不少”这种奇怪的内容,都没关系。
预期效果:孩子一下子就能体会到元曲自由直白不端着的特点,还能练出创造性表达的胆子。 第四个,元曲面茶段子会。 适用年龄:10岁以上
准备物品:啥都不用,喝茶聊天的时候就能玩
步骤:元曲本来就好多谐音梗、玩笑话,甚至有点小小的“不正经”,本来就是给人消遣的。你就和孩子一起,编自己身边的段子,顺口就行,不用管格律。比如孩子吐槽补习班,可以编“补数学,补英语,补得我头昏脑涨眼发直,不如回家吃个大桃子”,就这么简单。
预期效果:孩子能感受到古典文学不是死板的老古董,是能拿来玩的,还能疏解平时的压力。
亲子周末在家书桌玩改唐诗小游戏场景
亲子周末在家书桌玩改唐诗小游戏场景

我们聊元曲特色,其实聊的是给孩子松绑

我们聊元曲特色,其实聊的是给孩子松绑
我们聊元曲特色,其实聊的是给孩子松绑
不过话说回来,现在我们给孩子做语文启蒙,总爱套模板:写作文要立意高远,说话要得体大方,就连背古诗都要背“有用的”,考试能考到的。我们总怕孩子说“俗”,说“错”,说不够文雅,就像我们以前总把元曲藏起来,觉得它登不上大雅之堂。 可你想想,双减之后,我们不就是想给孩子多点空间吗?数字时代,孩子每天对着算法推的标准化内容,连说话都越来越像模板,不就是缺这种敢说真话、敢写小事的自由吗?哪怕是多孩家庭,两个孩子一个爱说漂亮话,一个爱说直白大实话,不也都很好吗?唐诗有唐诗的含蓄,元曲有元曲的热闹,本来就没有高低对错。 如果只能做一件事,我建议你今晚吃完饭,翻出家里任何一本带元曲的书,随便翻一页,和孩子一起大声读出来。保准你们笑成一团。 你家孩子有没有读过什么让你惊讶的好玩元曲?欢迎留言聊聊呀。
给孩子的1句话版:元曲就是古代大人写的好玩的顺口溜,想说啥就说啥,特别有意思!
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文章名称:巷口卖花爷爷哼的调调,藏着元曲特色
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