上周我在闺蜜家撞见的一幕
娃手里攥着半把剪刀，刚拆完的奶粉罐歪在灶台上，奶粉撒了一小片。闺蜜的手已经举到半空中，眉头皱得能夹死一只蚊子。“这孩子天天就会拆东西，好好的奶粉罐说废就废了”。
我赶紧拉了拉她的袖子，蹲下来看娃。原来娃把不同大小的玻璃弹珠挨个往奶粉罐的出口塞，塞进去就摇一摇，掉不出来就皱着脑袋抠。
“你在试什么呀？”我问他。
他头都没抬，“昨天吃糖，大糖掉不出来，小糖一下子就出来了，我看看多大的能出来呀。”
你看，这就是天生的实验探究思路。我们总觉得这玩意得去少年宫，得买上千块的实验套装，得穿着白大褂做才叫实验。原来娃从会爬会摸东西开始，就已经在练这套思路了，只是我们大多时候，都选择了抬手制止。
为什么天生的能力，硬生生被我们打乱了
瑞吉欧教育有个很有意思的观点，说儿童天生就是“有能力的学习者”，他们对世界的好奇，从来不是被动听来的，是自己摸出来试出来的。
娃刚会走路的时候，总要踩水坑，你不让他踩，他永远不知道为什么踩下去水花会溅那么高。他要碰热杯子，你不让他碰，他永远对“烫”只有一个模糊的概念，不如让他碰一下不那么烫的杯壁，一次就记住了。
说实话，实验探究思路根本不是什么高大上的能力，核心就是四件事：遇见问题的时候，先自己猜一猜可能的结果，再动手试试对不对，不对就换个方法再试，最后自己总结出规律。就是这么简单的逻辑，我们却总嫌娃慢，嫌娃乱，直接把答案甩给他。
上次在公园碰到一个妈妈，娃蹲在那看蚂蚁搬大米，看了十分钟，妈妈一个劲催“快走快走，有什么好看的”，一句话就把所有好奇浇灭了。娃本来已经在心里问了“为什么蚂蚁要搬这么大的东西”，就差自己蹲那再看十分钟找出答案，结果大人一句话，把所有的兴致都搞没了。
维果茨基说的最近发展区，放在家里其实就是这个意思：你不用给娃安排他完全摸不着头脑的复杂任务，就顺着他当下的兴趣，多推一步，就是最好的培养。
四个零成本小练习，拿起来就能用
我整理了四个平时我自己带娃，还有身边朋友用了都说好的小练习，不用买贵的实验套装，家里找得到材料，十来分钟就能做完。
1. 冰箱味道大挑战
适用年龄：3-6岁
准备物品：冰箱里随便找四样不一样的东西——半块放了两天的苹果，切开的小洋葱，一口剩的橙汁，一小块发酵的奶酪，就够了。
步骤：找个围巾蒙住娃的眼睛，一样一样递到他鼻子跟前，让他先猜是什么，猜对了就算赢，猜错了就让他说说，“这个味道和你想的哪里不一样？”比如放了三天的苹果味道变酸了，你就问问他“你觉得为什么苹果会变酸呀？”不管他说什么离谱的答案，都别纠正，就让他说。
预期效果：帮娃养成“遇到不一样先提问题”的习惯，而不是上来就要找正确答案。
2. 卫生纸承重比赛
适用年龄：6-10岁
准备物品：一卷普通卫生纸，十个一元硬币，两个一样高的小凳子。
步骤：先把卫生纸拉直架在两个凳子中间，留出十厘米左右的悬空，让娃先猜“这张纸能放几个硬币不掉下去？”让他自己说数字，放的时候一个一个加，一直放到纸掉下去为止。然后再拿一张卫生纸，折成波浪形架上去，再让娃猜一遍，再放。
预期效果：让娃亲身体会什么叫先假设再验证，哪怕猜的错得离谱，也比直接告诉他“折过的纸更结实”有用一百倍。
3. 落叶自由排序
适用年龄：2-5岁
准备物品：一个空塑料袋，出门遛弯带着就行。
步骤：让娃捡十片不一样的落叶，然后让他自己按规则把落叶排排队。不用告诉他要按大小排还是按颜色排，他要是按叶子上面洞的多少排，那就按洞排，他要是按他自己喜欢的顺序排，那也没问题，排完让他给你讲讲他的规则就好。
预期效果：培养娃找变量的意识，探究本来就没有唯一正确的规则，重要的是自己找规律。
4. 玩具车刹车测试
适用年龄：5-12岁
准备物品：娃平时玩的玩具小汽车，软尺，家里不同的地面：地砖、地毯、瑜伽垫各一块。
步骤：找一本一样厚度的书斜靠在墙上当斜坡，让玩具车从顶上滑下来，先让娃猜，哪一种地面刹车最快，滑的距离最短？然后让他自己量，把数字记在纸上。然后换一个重一点的玩具车，保持斜坡高度不变，再试一次。
预期效果：让娃明白什么叫控制变量，一次只改一个条件，才能试出真正的规律，这就是实验探究思路最核心的逻辑。
那些藏在日常里的小坑，你踩过吗
不过话说回来，现在养娃，干扰真的太多了。
很多家长喜欢给娃买那种现成的科学实验套装，盒子上写着培养探究能力，结果打开一步一步都给你写好了，先放三勺小苏打，再倒十毫升醋，出来泡泡就是成功。这哪是探究？这是按流程完成任务啊，娃根本不用想为什么，只要按步骤做就行。
还有就是现在手机太方便了，娃一提问，家长下意识就说“你等下，我给你搜搜”，搜出来的答案是对的，但是娃自己探究的过程没了。
多孩家庭更麻烦，大的刚摆好东西，小的一把给你扫地上，家长烦了就干脆不让大的玩了。其实啊，小的过来捣乱，刚好让小的也看看，摸一摸，哪怕打碎了什么，只要不是危险的东西，都比直接叫停强。
如果只能做一件事，我建议，下次再看到娃蹲在那摆弄什么乱七八糟的东西，先别喊他，别催他，也别直接给答案，就蹲下来，问一句“你在试什么呀？”，陪他看三分钟就好。
你家娃最近，在偷偷摆弄什么你看不懂的小东西呀？
给孩子的1句话版
遇到奇怪的问题，先猜一猜，再试一试，你就是会变魔法的探究小达人哦！
