上周我在闺蜜家蹭晚饭
刚坐下，就听见书房摔笔的声音。三年级的小宇揉着眼睛走出来，对着他妈吼：我都说了我看不懂这破图！
我凑过去看，就是一道很普通的数学题，给了一个四个班级捐款的条形图，问哪个班捐得最多。图上横纵轴标得清清楚楚，数字也没模糊，可小宇就是盯着看五分钟，说不出来谁多谁少。
闺蜜翻个白眼，说这孩子就是笨，给现成的图都不会找答案。我拉过孩子坐过来，问他，你告诉阿姨，你看这个图的时候，第一个想法是什么呀？他说，这些条条框框的，都是什么呀？为什么不能直接写数字给我算啊？
哦，原来问题根本不是孩子笨。是没人告诉过他，这些花花绿绿的图，到底该怎么挖里面藏着的信息。
现在不管是数学题，还是语文阅读题，甚至科学考卷，到处都是图表。中考高考的阅读题里，大段的信息早就换成了表格、折线、统计图，不会提取信息，背再多公式都没用。
为什么孩子看图表像看天书？
说实话，我刚接触儿童认知的时候，也没想明白这个问题。直到带了几期线下的阅读营，才摸出点门道。
孩子从小认知世界，都是从具体的东西来的。三个苹果就是三个拿在手里能摸得到的果子，可是放到图表里，三个苹果变成了三厘米高的一个竖条，这一步抽象转换，对很多孩子来说就是一道看不见的坎。
维果茨基说的最近发展区，放到这儿其实特别合适。很多家长上来就扔给孩子一张练习题，让他找答案，直接跳过了帮孩子搭台阶的过程。你直接让他从具体的苹果跳到抽象的竖条，他可不就懵了么？
我之前遇见过一个二年级的小男孩，上户外课的时候对着景区的导览图哭，说这些线弯来弯去的，我根本找不到厕所。后来我拉着他，先找我们现在站的地方，我把我们的矿泉水瓶放在那个点上，再找厕所的图标，顺着蓝色的线描一遍，他马上就笑了，拉着我就走。你看，不是他不会，是没人教他，第一步该落在哪里。
图表信息提取的本质，根本不是找正确答案。是学会把一堆杂乱的、抽象的符号，转换成你自己能懂的信息，再从里面找出你要的那部分。就这么简单。
四个在家就能玩的小游戏，练出提取能力
不用买练习册，不用报班，每天花个十分八分就能玩，我把这些年整理的方法放这儿，你们拿回去就能用。
第一个：冰箱库存条形图
适用年龄：4-7岁
准备物品：一叠彩色便利贴，一支马克笔，你家冰箱侧门
步骤：每周日整理冰箱的时候，拉着孩子一起数，饮料有几瓶，绿叶菜有几种，水果有几个，鸡蛋有多少盒。每数完一类，就让孩子拿同颜色的便利贴，从冰箱侧门的底部开始往上贴，一类贴一列，一个便利贴代表一个单位。贴完了就问他：咱们家哪一类吃的最多呀？哪一类只剩下一点点了？下周买完菜再贴一次，接着问：这一周哪一类变少了？说明我们这周吃了很多对不对？
预期效果：不用讲“条形图”“纵轴横轴”这些术语，孩子自然就能懂“越高越长代表数量越多”，拿到纸质题的时候，一眼就能看出高低区别。
第二个：上学路线时间折线图
适用年龄：6-10岁
准备物品：一张A4纸，两支彩笔
步骤：头一天先帮孩子在纸左边画好竖线，标上时间，从0分钟到30分钟，底部画横线标上周一到周日。每天晚上让孩子自己把当天上学花的时间找出来，点一个点，一周结束之后，连起来就是一条折线。然后和孩子一起看：你看，这周哪一天你走得最慢呀？为什么那天会晚？是不是赖床了？还是路上和同学玩了？
预期效果：孩子能理解折线代表的是变化，能从高低起伏里读出信息，以后做产量变化、气温变化的题，根本不用教就能找对重点。
第三个：生日愿望饼图
适用年龄：5-8岁
准备物品：一个一次性纸盘子，几张彩色手工纸，胶水，剪刀
步骤：孩子生日前，让他把自己的愿望列出来，比如想要玩具占多少，想要出去旅游占多少，想要吃大餐占多少。让他自己按照比例把彩纸剪好，贴在纸盘子上，拼出一个完整的圆。贴完就问：你哪个愿望占的地方最大呀？如果今年只能满足两个，你会去掉哪一块？
预期效果：孩子很早就会懂“饼图是分蛋糕”，整体里不同部分的占比大小一眼就能看懂，以后做统计题的占比问题，不会出错。
第四个：生气情绪坐标图（对，这是我自己给家长们推的时候起的名字，很好记）
适用年龄：7-12岁
准备物品：一页便签纸，一支铅笔
步骤：画一个十字坐标，横轴是日期，纵轴是生气的程度，0是完全不生气，10是气到想摔东西。每天睡前让孩子把当天生气的那件事，对应日期和程度标在坐标上。一周之后，一起看：这周你哪一天最生气呀？一般周几你容易生气？是因为作业多，还是和同学闹矛盾了？
预期效果：不光练了坐标图的信息提取，还能帮孩子觉察自己的情绪规律，一举两得。我见过好多孩子画完才发现，哦原来我每次都是周一最生气，因为周一要早起上学，这就是找信息的乐趣呀。
现在的孩子，练这个还有什么不一样？
不过话说回来，现在和十几年前真的不一样了。孩子每天刷手机，看的都是一分钟不到的碎片化视频，所有信息都是喂到嘴边的，根本不用自己找。
双减之后你去看现在的考题，越来越偏向考信息整理能力，死记硬背的知识点越来越少，说白了就是考你会不会从一堆乱七八糟的信息里，把你要的东西挖出来。图表就是最基础的练习呀。
很多家长说我没时间每天陪孩子玩，其实不用刻意安排，你买奶茶的时候让孩子看看价格表，周末去公园让孩子找找导览图，超市里看看价签的柱状图，都是练习。别总觉得要拿练习题做才叫学习，生活里的练习，比十道题都管用。
如果只能做一件事，我建议你今晚吃完饭，就花五分钟，拿几张便利贴和孩子数一次茶几上的零食，贴个最简单的条形图。就五分钟，不会耽误你刷碗看剧。
你家孩子平时对哪些带图的东西最感兴趣呀？
给孩子的1句话版：图表就是把好多好多信息画成好看的图，咱们一起找藏在里面的小秘密呀～
