上周在区青少年活动中心蹭了一节创意美术课。坐我旁边的妈妈攥着四千块的缴费单，跟我念叨说自家孩子太“死板”，得补补创造性思维。
课上老师给每个孩子发了半张硬卡纸，让画“自己喜欢的水果”。前排扎羊角辫的小姑娘举起来一张画，蓝色的圆，圆上还点了十几个黄色的小星星。老师凑过去看，笑着摸她的头：宝贝画得很认真哦，但苹果是不是应该是红色呀？你再改改。小姑娘抿着嘴坐下，橡皮蹭得卡纸起了毛。
被规训出来的“标准答案创意”
这真不是什么少见的事。我跑了快十年教育线，见过太多打着“培养创造性思维”旗号的班，干的都是规训的活。
手工作品要符合大众审美，歪歪扭扭不行。作文立意得积极，说点奇怪的想法就要被打低分。连做头脑风暴，最后绕来绕去都要回到老师提前预设好的那个“正确创意”上。说白了，这种训练练的不是创造，是怎么变出一个符合大人期待的“另类答案”。
太扯了。
真的创造性思维，第一个要闯的关，就是敢打碎别人给的框。哪来那么多“应该”？苹果就不能是蓝色的吗？我喜欢蓝色苹果，画下来为什么要改？
创造性思维从来不是“无中生有”
说到这又有人要抬杠，说创造性思维不就是天马行空瞎想吗？那都是天才的本事，我这种普通人学不来。
扯。
我认识一个开小店的姐姐，原来坐办公室做行政，嫌日子太闷辞职，手里没多少钱装修店面，就把收来的旧洋酒瓶子截一半当烛台，客人扔的奶茶杯洗干净种多肉，连店里的长沙发都是捡来的旧门板改的，刷层清漆垫个厚靠垫，比买的成品还好看。没两年她的店成了网红打卡点，好多人专门过来夸她有创意。
她哪来什么天生的灵感？不过是把大家眼里没用的旧东西，换了个用法拼到一起罢了。
绝大多数普通人能用到的创造性，都是旧元素的新组合。没有谁凭空造出轮子，不过是有人把轮子和行李箱拼到一起，就有了沿用至今的拉杆箱。没有谁凭空造出二维码，不过是把信息编码和黑白格子拼到一起，改变了我们的支付方式。哪有那么多无中生有的天才创造，大多数都是换换顺序，换换用法，就出来了新东西。
不用报班，日常就能练的小切口
不过话说回来，真要培养创造性思维，根本不用花大价钱报班。日常随便抽两分钟就能练。
你每天出门上班都走同一条路，明天故意拐进那条你从来没走过的小巷，看看路边有什么你从没见过的店。你写备忘录总用横格本从左写到右，今天找张废纸，从右下角往左上角写。喝奶茶剩下的杯子，别着急扔，想想它除了当垃圾桶，还能做什么？种多肉？当笔筒？给猫当玩具？
很多人说我没创意，其实是你太久没给你的思维松绑了。你天天重复一模一样的生活，大脑都学会偷懒了，哪还会费力气想新点子？
我们从小到大学的都是“找到唯一正确答案”，做错了要扣分，要被罚，所以慢慢就怕错，不敢试。可创造性思维本来就不怕错啊。画个蓝色苹果又不会不及格，想一个奇怪的用法又不会扣工资，试错的成本低到你想象不到。
有意思的是，我见过太多家长逼孩子上万元的创意班，自己下班回家刷手机永远刷同一个类型的内容，吃饭永远点那几个熟到不能再熟的菜，连买衣服都永远买同一个风格。大人自己的思维都钉死了，怎么要求孩子长出新想法？耳濡目染本来就是最好的教育。你天天敢试新东西，孩子自然也就敢想敢闯了。
现在，摸一摸你手里正拿着的东西。它除了本来的用途，还能做什么？想三个用法出来。今天的练习，就完成了。
作者|教育
排版|教育
审核|柚子