没人看见的”闹着玩”
说实话，我从教快十年，听过最多的辩解就是这句话。大部分校园欺凌，从始至终都裹着”闹着玩”的保护壳，没人把它当回事。
起侮辱性的外号，故意把人锁在厕所门外，抢个十块八块的饭卡刷零食，堵在走廊故意撞一下肩，把作业本藏进天花板，把口香糖粘在辫子上……这些都够不上违法，甚至连校纪处分的标准都达不到，所以就成了大家眼里的”小孩子瞎闹”。
百分之九十的校园欺凌，都发生在监控拍不到、老师看不见的角落，连轻微伤都算不上，却能把一个十几岁的孩子熬到失眠厌学。
很多人说，不就是打打闹闹，至于吗？可闹着玩和欺凌的区别太清楚了：你有没有抱着伤害对方的目的？对方已经明确说不舒服了你还停不下来？是不是你这边人多势众，对方孤立无援？符合这三点，哪里是闹着玩，就是欺负人。
受害者为什么不”自己解决”？
我听过最伤人的话，就是”他怎么不欺负别人就欺负你”。说这句话的人，根本没见过真正的欺凌是什么样子。
你让一个孤身一人的孩子，怎么对抗一群人？打回去？打不过，打输了挨揍，打赢了还要被说”他也动手了”，各打五十大板。告诉老师？说了之后大概率是”你别理他不就行了””你也要找找自己的问题””大家都是同学，低头不见抬头见，忍忍就过去了”。
我之前遇到过一个女生，被同宿舍三个人孤立了一整个学期。每天回宿舍没人跟她说话，牙膏会被偷偷挤空，刚洗的衣服会被扔到地上，她换着人说，没人当回事，宿管说女孩子就是小心眼，班主任说你主动点请大家喝奶茶就好了。直到她拿着诊断书来找我，中度抑郁，说每天晚上躲在被子里哭，不敢去宿舍，我才惊觉，原来沉默的伤害，比打一顿还疼。
说白了，很多受害者不是不想求助，是求助无门。说了没用，还会被报复，索性就闭了嘴，自己扛。扛得过去就熬过去，扛不过去，就是一辈子的阴影。
我们能做的，从来都不是亡羊补牢
不过话说回来，难道真的要等到出了人命，我们才想起管吗？
我见过很多学校搞欺凌举报箱，大张旗鼓挂在政教处门口，谁敢去投？所有人都看着，你投个信，全学校都知道你举报了，接下来等着你的就是变本加厉的欺负。
我在自己班试过一个小方法，很管用。讲台抽屉放一个带锁的软面本，叫”不舒服登记簿”，不用写名字，谁遇到了让你不舒服的事，随手写两笔就行，我每天放学都会翻一遍。有人写”xxx总给我起很难听的外号，我不想听”，我不会在班里点名，也不会公开说谁举报的，我就借着周会随口提一句：”最近我发现有人拿同学的缺陷开玩笑，这个事特别没品，再让我知道，我是要罚做卫生一周的。”点到为止，既提醒了犯错的人，也保护了求助的孩子。
做老师的，别总当和事佬。别一上来就各打五十大板，先站在被欺负的孩子这边，说一句”我知道你很难受，我帮你解决”，比什么道理都有用。
对班里的普通孩子来说，也不用你冲上去打架。你别跟着哄笑，你悄悄拉着被欺负的人走，或者随手给我递个小纸条，就已经帮了天大的忙。
明天你去学校，转过走廊转角的时候，如果撞见有人拿别人取乐，你会多停三秒钟吗？
作者|教育
排版|教育
审核|乐乐