教育的文章

被学生问住的瞬间,才藏着真正的教学机智-大讲堂

被学生问住的瞬间,才藏着真正的教学机智

我站在教室后门听课,台上的老师讲散文讲得顺畅,粉笔字在黑板上排得整整齐齐,连提问的顺序都和教案上标的一模一样。 突然,第一排一个扎羊角辫的小姑娘举了手,站起来说:“老师,作者为什么写露水打在裤子上啊?这里和课文中心没关系啊。” 台上的老师顿...

那片突然飞进来的梧桐叶,教我懂了课堂生成-大讲堂

那片突然飞进来的梧桐叶,教我懂了课堂生成

上周三早自习后的语文课,刚翻到《故都的秋》那页,一阵风卷着半片黄梧桐从开着的窗撞进来,“啪”得落在黑板槽边。全班哄得笑出声,几十双眼睛盯着我,看我怎么把这“不速之客”赶出去。 我当时差点脱口而出:安静,上课。 话到嘴边改了主意。弯腰捡起来,...

讲台边,被误读的课堂沉默-大讲堂

讲台边,被误读的课堂沉默

上周去邻校听公开课,年轻老师抛出一个挺有意思的问题,停三秒,没人抬手。又点了三个坐在前排的学生,都埋着头抠笔杆,小声说“我不会”。教室瞬间静下来,只剩吊扇转得嗡嗡响。老师的额头肉眼可见泛起红,语速一下子快了,“那行,我来讲,这个点其实是……...

坐在教室后排,我看懂了深度学习不是什么-大讲堂

坐在教室后排,我看懂了深度学习不是什么

我挤在公开课教室的后排,硬邦邦的折叠椅硌着大腿,听了一下午课,翻着记了半本的笔记,越看越不对味。整节课都是学生分组讨论,黑板贴满了孩子们的展示海报,评课环节张嘴闭嘴都是“深度学习”,仿佛不这么上,就是该被淘汰的旧教学。 不是把黑板挪给学生就...

蹲下来看蚂蚁的十分钟,才是真的探究式学习-大讲堂

蹲下来看蚂蚁的十分钟,才是真的探究式学习

上周三课间,我在教学楼走廊转角,撞见三个脑袋挤成一团,蹲在花坛边一动不动。上课铃响了三遍,没人动。 我压着喊人的心走过去,才看清他们盯着地砖缝,看黑蚂蚁搬一条比蚂蚁大五倍的面包虫。搬两步滑一下,换个方向,再搬,又掉下来。三个小子攥着拳头小声...

围坐一圈时,合作学习真的发生了吗-大讲堂

围坐一圈时,合作学习真的发生了吗

上周去郊区学校听一节公开课,刚进门就看见所有桌子都拼成了四人方块,孩子们肩挨肩坐成一圈,黑板侧面写着大大的四个字:合作讨论。老师抛出问题:“这个主人公的选择到底对不对?请大家分组讨论五分钟。”话音刚落,我盯着靠窗第三组看。穿蓝衣服的男生立刻...

分层教学:讲台边三摞不一样的作业本-大讲堂

分层教学:讲台边三摞不一样的作业本

上周去邻校听语文课,刚跨进后门就瞥见讲台上堆着三摞作文本,封皮角分别贴了蓝、黄、绿三种不显眼的小圆点。我站在后门没出声,没一个孩子抬头看我,都在低头写自己的东西,靠窗那个总挠头的男生,面前摊着的作文题格子只写了一半,笔却没停。 被错用了太多...

为什么你上的大单元教学,变成了学生的题海-大讲堂

为什么你上的大单元教学,变成了学生的题海

上周推门听校内一节公开课,刚进门就被后墙半人高的知识树晃了眼。绿叶枝干上贴满了便利贴,全是本单元的核心考点,红笔标了星号的都是必考题。老师开口第一句:今天我们用大单元整合的方式,把整个单元串一遍。 把「单元整合」上成「知识点打包」,是最常见...

拆掉学科围墙:真实课堂里的跨学科教学-大讲堂

拆掉学科围墙:真实课堂里的跨学科教学

上周三挤着后排的空椅子听公开课。学生桌上摊着地理图册,也放着物理练习本,还有人夹着没写完的观察日记。一节课三个老师,讲的是城市内涝治理。 凑出来的拼盘,不是跨学科 说实话,我见过太多这样的课了。讲一篇写景散文,语文老师讲完修辞,换美术老师上...

教室里长出小花园:聊聊项目式学习-大讲堂

教室里长出小花园:聊聊项目式学习

上周去城郊中学找旧同事喝茶,一进教学楼就撞见一群灰头土脸的孩子,挤在走廊尽头的空阳台上,鞋上沾着泥,手里攥着歪歪扭扭的草稿纸,两个人扯着一根皮尺吵架。“说了这边排水要留十公分,你上次量错了!”“那是墙歪了又不是我量错!”旧同事站在一边笑,也...