大讲堂
为啥考过渡句，考的根本不是“承上启下”四个字
说实话，我刚当班主任那会，也让孩子背过这四个字。直到有次听区里的教研员评课，点破了这点我才醒过来。 出题人考过渡句作用，本质考的是孩子能不能读出文章的逻辑转弯。你想，孩子小的时候，说话都是想到啥说啥，刚说周末去公园玩了，转头就说我家仓鼠今天越狱了，中间根本不带打招呼的。这不是错，是这个年龄的孩子思维本来就是跳着走的。 慢慢长大了，要让别人听懂自己说的话，读懂自己写的文，就得在两个不同的意思中间搭个小台阶，告诉读的人：“我换内容啦，这里转个弯哦”。这个台阶，就是过渡句。
客厅就能做的四个日常练习
不用天天刷题，这些练习都是几分钟就能做完，碎片时间就能练。 第一个：翻书找转弯游戏 适用年龄：2-4年级 准备物品：孩子正在读的课外书、一张便利贴 步骤：和孩子比赛，每人轮流翻三页，最先找到过渡句的，贴个便利贴做标记。重点是——不许只说“这是承上启下”，必须说清楚“上面讲了啥，下面要讲啥，这句把哪两块连起来了”。比如孩子找到一句“吃饱喝足，我们终于开始爬山了”，就得说清楚“上面讲我们在山下野餐，下面讲爬山，这句把吃饭和爬山连起来了”，说对才算赢。 预期效果：练三次，孩子就能一眼扫出文章里哪里转了话题，对过渡的敏感度一下子就上来了。 第二个：聊天转话题搭台阶 适用年龄：1-3年级 准备物品：什么都不用，晚饭后散步就能玩 步骤：随便聊完一个话题，比如刚聊完今天学校吃了糖醋排骨，让孩子说一句过渡的话，再转去聊刚才路边看到的流浪猫。一开始孩子肯定直接跳“我看到那只猫了”，你就先做示范：“刚说完香香的糖醋排骨，咱们换个话题说——你看墙根那只小黄猫”。玩熟了换你转话题，让孩子猜你用的过渡句是哪句。 预期效果：孩子慢慢就会明白，过渡不是语文题里的矫情要求，是平时说话让人听得懂的小技巧，不会再觉得考点是故意为难人。 第三个：错题遮句改一改 适用年龄：3-6年级 准备物品：孩子做错的过渡句考题、红笔一支 步骤：把孩子之前答错的题拿出来，先让孩子把题目里的过渡句用手遮起来，只读前后两段文字。读完问他：“你读这里的时候，有没有觉得突然？要不要加一句话顺一下？”等孩子说完自己的想法，再让他对比参考答案，看看出题人要的答案到底说了什么。大多时候孩子丢分，不是不会，是不知道考点要你说清具体承了什么启了什么，不是只写四个字凑数。 预期效果：孩子能分清“我会背”和“题目要”的区别，下次答题不会再干巴巴写四个四个字被扣全分。 第四个：自己作文标台阶 适用年龄：3-6年级 准备物品：孩子写完的作文、荧光笔一支 步骤：让孩子把自己作文里的过渡句都用荧光笔标出来，每标一个，就说一句“这个句子帮我把XX和XX连起来了”。如果找出来的不到三个，就让孩子自己再加一两个过渡句进去。 预期效果：孩子自己会用过渡，自然能摸清出题人的思路，考场上一眼就能get到考点要什么。
现在的孩子，学这个怎么就比我们那时候难了
作者|大讲堂
排版|大讲堂
审核|柚子